女儿的数学成绩出来了，考的极为糟糕。我只说了句:“考这么差？”没有再多说什么。估计她自己的心情也低落到了极点吧。老公也很不高兴，坐在一旁，虽没说什么，还是从表情可以看出来。我默默地回到了卧室，只交待一声“记得刷牙”。老公估计是忍不住了，说不上是指责，也算是责备吧，说女儿最近的学习态度有问题，学习上最关键的就是一个态度。上学期女儿数学上有问题，总会把试卷拿回来与她爸爸进行探讨。可是这学期，问她数学上有没有难题，说有。问她卷子呢，书呢，通通没拿。不只是一次，让她在学校问同学，她说同学不给她讲，也不知是真还是假。在学习上没有自己的方法，也不知道自己应该如何去做。数学成绩一次比一次下滑，虽然总为她的数学担心，但没想到这次竟然考这么差。

      但让我心烦的不只是女孩的成绩，而是老公对待问题的态度。这不刚才过来对我一阵的指责，说我是不是该反省一下对孩子的教育问题了，说起女儿报辅导班的问题。女儿就只报了一个英语辅导班，她的英语成绩一直很不错。老公认为他的英语没有必要再多下功夫学习了，等到进入八年级，又多加了一门物理，应该把精力放在数学上。老公这样的想法是正确的，因为今天和他谈起女儿上英语辅导班的问题，我说女儿想在八年级再上一年。他当时就很生气，说孩子说什么就是什么，作为家长你应该知道自己的孩子需要什么？这话是对的，但是味儿不对。现在又提起这件事，说是我给孩子的方向就不正确，一脸的埋怨。我最讨厌的就是老公这样面对事情的方式，有问题不是积极的去探讨解决问题的合适的方法，而首先就是指责、埋怨，不停地叹气，满口的丧气话。他还说，像女儿这样，就是漯河大学的料。这样的话能让女儿听到吗？孩子一时的考试失利，虽有孩子态度的问题所造成的，但是也不致于给孩子下这样的结论吧！作为家长，看到孩子出现问题了，而且知道问题出在哪里了，是不是应该提醒孩子，如果孩子接受问题的态度不对，作为家长该使用强硬手段就应该使用强硬手段。他总是这个样子，发现孩子的问题，不是直接给孩子提出来。而是首先跑过来去指责我，一说起来就是我是老师，就算是作为老师，难道我对孩子的教育就一定是完全正确的吗？就算是教育学家，对孩子的教育也不一定都是正确的吧！

      我告诉他，如果觉得我对孩子的教育，哪些地方有问题，可以直接对我说。如果孩子有问题，应该直接对孩子说，及时的提醒孩子，让她改正。他一说起来就是他已经对孩子管的太多了，不禁问他:“你对孩子管的多少？”心里也在说，不就是每天接送孩子吗？不就是每天晚上孩子回来给孩子烧了一杯茶，热了一杯奶吗？但这些事情，也不只是他在做呀。每次都是这样，一说起来他的功劳好像大得不得了，而我整天就是悠闲的什么都不干似的。对孩子的付出，是比谁的功劳大吗？你给他讲这些，他不爱听。每天下午我放学，不管有多晚。他从来不会主动的到超市买菜，做晚饭，哪怕只是烧个稀饭也行。我回来的第一件事就是先到超市买菜，买吃饭的所需品。而回到家，他不是摆弄手机，就是在看电视。有时工作了一天我也很累，但是为了这个和他争吵，我没那力气，孩子看到，对孩子的影响也不好。所以也就慢慢习惯了。回到家，放下包，就直奔厨房。有时候晚上我不怎么吃饭，我给他们做好之后，他们吃完抹完嘴，我还得到厨房去洗刷。有时说我不管儿子了，我有时间管吗？回到家，孩子在写作业的时候，我在干什么？我在厨房。好不容易忙完了，检查检查儿子的作业。然后拿起书想看几眼的时候，他就开始啰嗦起来。又是这儿这儿怎么怎么样了，那那那又怎么怎么了，让你哪还有心情去读书呢？而他呢，坐在那里还是在摆弄自己的手机。

      我不否认他为孩子付出的一切，但是有的时候他的所作所为，我真的不敢苟同。有时感觉无法和他沟通，所以我干脆就以沉默来对待。不过，女儿的问题的确已经很严重了。但这不是教育她的时候，毕竟晚上她留的还有作业，而且她的睡眠有的时候不好，晚上总睡不着觉。他的这种以指责的态度来解决问题的方式，让我这一会儿的心情糟糕透了。无法让心情平静下来去思考，女儿接下来该怎么教育？女儿的教育，的确是一个需要认真思考的问题。