今天跟大家分享一个非常有用的情境的自我领导，准确识别自己处于哪个阶段，有助于我们更好的成长。
所有事情我们都可以这样划分，有没有意愿，有没有能力？
1.有意愿，没能力。
2.没有意愿，没有能力。
3.没有意愿，有能力。
4.有意愿，有能力。
针对于每一个具体的情境或者能力环境中，我们都可能会出现上面的四个阶段。
D1阶段：热情洋溢的新手期
一般来说，我们刚进入一家公司，这个时候意愿是极其强烈的，办事能力可能不够。也就是所谓的热情洋溢的新手。空有一腔热血，但是办事缺乏能力。如果明确自己处于新手时期，这个时候我们最需要提升的就是自己的能力。如何提升自己的能力呢？可以寻求领导的帮助，同事的帮忙，自己的自我学习。
这时候需要学习具体的操作，也就是所谓的具体怎么办。
D2阶段：憧憬破灭的生手期
经过短暂的新手期，有些人一直干不好，这个时候可能会进入第二阶段，希望憧憬破灭的生手。比如一个新手销售热情过了之后，能力也没有提升，就不免心灰意冷。对于这个阶段的生手，需要提升能力和意愿。有人能力和意愿都没有提升，可能就离开这个行业。也有人化茧成蝶，最后能力和意愿双提升。
这时候既需要指导，又需要鼓励。
D3阶段：意愿不足的执行者
也有的人是能力很强，但是经过一段时间之后，意愿下降了，也就是进入了不作为的这个阶段。进入了这个时期（意愿不高的执行者）这个时候自己就需要寻找自己的激励因子，或者公司领导就需要想办法激励员工。每个人在每个事情上都会处于这种阶段。做一个简单的比方吧，比方说我特别会做饭，但是我又不想做，这个时候就是处于这个阶段。
这时候特别需要鼓励和激励。
D4阶段：独立自主的完成者
最后也就是最高级的阶段，叫独立自主阶段。又有能力，又有意愿，这个时候做事情效率是最高的也是最成熟的。对于这个时候我们都喜欢，公司领导也特别喜欢这个阶段的员工。
这就是情境管理的第四个阶段，放到任何一个具体的事情的时候，我们都可以给自己做个诊断，然后给出自己相应的解决方案。
这时候是我们大家都喜欢的一个状态，对于员工来说，就授权去做就好了。
情境管理这个模型不只可以针对自己，也可以用来辅导员工。
这是大伟哥的分享，希望能够对你有帮助。
