昨天让我们知道自己所处的位置，明确了自己的水平。今天我们就带着初学者的心态来学习，大家盼望已久的增量学习。
我们的文化不鼓励我们过多的去思考关于学习的事。相反，我们认为这是刚刚发生在我们身上的事。但是学习必定是有一些我们慢慢积累的各种技能所组成，在最开始的时候我们只有很少的技能，其余的在慢慢的积累。为什么越来越多的人不愿意去学习更多更好的学习技能呢？因为这些技能不能带来即时满足，这是需要长期实践积累才能有成效的。（PS:我们都太急了，总是想一口吃个大胖子，忽视了：基础）
马文•明斯基
1、什么是增量学习？
本文介绍了一种最快速积累扎实且终生受益的知识的途径：增量学习。
增量学习是一种最快最全面的学习方式，尤其在学生写作的时候。
增量学习是一种基于各种计算机学习技术的整合，它可以加速与优化你的整个学习进程，学习的材料是没有任何限制的，电子的、纸质的都是可行的。
目前SuperMemo是实现增量学习的唯一软件。在SuperMemo中学生通过各种途径去获取学习的材料或者数据（文字、图片、声音、视频等）。然后把这些材料转化可以终生受用的知识。
增量学习帮助学生将各种学习材料转化成为持久与耐用的记忆
在增量学习的过程中，学生通常会记住他优先级最高的材料的95%。如果学生坚持使用增量学习，这些知识会变得相对稳定，并持久留存在学生的记忆中。
增量学习可以很容易的确保能回忆起95%的知识，即使在长达一生的时间里（只要学生坚持使用增量学习，跟随程序的安排定期复习）
与传统的学习方式相比，优质知识的记忆成本是很低的。例如，在学习一门语言时，针对母语学习者对相关词汇记忆可能只需要每天花费20min在SuperMemo上就能记住了在第一年的学习过程中，在接下来的几年时间里，可能只需要每天几分钟。（假定原计划这个材料的学习是计划在4年的时间里，每天学习30-50min）
增量学习可以保证用很少的时间就能让记忆的保持率达到95%，相比于传统的教科书式学习
增量学习名字是由学习的过程是渐进的得名而来。在增量学习的过程中所有的知识都经过非常正式的处理，这里还有一个知识渠道：以过去的知识为基础建构的知识。在增量学习的过程中，学生有绝对的主动权去掌握哪些知识需要去掌握。他的决定，就决定了知识应该掌握到什么程度，知识的优先级是什么，记忆程度要达到什么程度。学生可以同时学习地理知识，从YouTube上看几个视频，或者翻阅一下照片，阅读几篇即将到来考试的文章。换句话说，所有知识的领域，都按照一定兴趣与重要性的比例并行增长的。
典型的学校学习的方式是重点放在一些领域而忽视其它领域的学习。医科专业的学生可能花了几个月掌握了解剖学，但是他却逐渐忘了生物学的知识。总是学了这个忘了那个，学习负担非常大。
增量学习是传统的学习方式相反的，把学习的重点放在几个领域，而忽视其它领域的学习
2、增量学习的大体流程
*从各种电子或非电子的地方导入学习资料（网页、YouTube、报纸、文章、票据等）
*为你的知识划分优先级，并采用渐进的方式逐步处理材料
*逐步把你的学习材料转化为你持久的记忆。
*根据已经掌握的知识进行创造性的扩展（应用在增量写作，解决问题）
使用增量学习，可以巩固各种来源的知识，并转化为终身受益的记忆。掌握材料的时间层本是可以自己掌控的，且这些知识是严格遵循你自己定义的目标与优先级的
3、增量学习的分类
总结
今天主要是对增量学习做一个简短的介绍，让大家对增量学习有一个整体的认识，它不神秘。
