玩积木对孩子的好处太多了，诸如：培养孩子的观察力，培养孩子的想象力，培养孩子的“几何”思考力，锻炼孩子的手眼协能力，锻炼孩子孩子的逻辑思维能力等等，正因为这样，再究不能穷孩子，无论家庭贫富，有宝宝的家庭都囤了不少积木，但如果你家孩子搭完积木后，是这样子的：
那我还是直说，别让你孩子再玩积木了，否则，你将毁了孩子的未来。
如果因为搭积木这件事，让他养成了不整理，不收拾的习惯，就算开发了他的智力，锻炼了他的动手能力，那也是顾此失彼，对孩子未来一定不利。
好的习惯影响他的一生，坏的习惯同样影响他的一生，想象一下，因为不整理，不收拾的习惯，学习时，课桌乱糟糟的，别人作业，半个小时就搞定，他翻来找去，半个小时还没开始，工作了，找个文件要半天，工作效率能高到哪里云，想象都很怕。
在智阅星上过积木课的孩子，他们搭完后，将积木整理成这样子：
我们经常听教育专家们说，孩子小的时候，不是要他学到什么东西，而是让他养成好的习惯，习惯养成了，终身受用，至于技能上的问题，迟早他能学会，但坏的习惯养成了要改成好的习惯，就难一万倍。如果你家孩子搭完积木后，且能这样分类：
是不是有点赏心悦目的感觉，看不同的码放，还有不同的效果，将是另外的作品。
用完后，他们按形状叠放起来，并按色彩分类，再放回箱子里，则是这样子的：
下次用的时候，一叠一叠从箱子里取出来，放到桌子上，就成了这样的，（图是后重复的，本来就是这样操作的）
如果你家里买了好几套不同主题的积木，其实是没有必要将它放在各自的箱子里的，按照上面分类的办法，是可以整合到一起的，下次创作作品的时候，可以把不同主题的积木混到一起，这样就可以创作出新的作品，诸如这样的：
她是乐高同开智好几个主题的积木拼在一起的，创意有时来自不同积木的混搭。这猫头鹰还耐看吗？是不是很简单，如果你也想造，他用的积木块是：
以上作品为例，大颗粒积木如果按形状分类，也就那么几种，我总结了一下，可先为两大类，即基础块，异形块。至于基础块里的形状，我就不罗列了，纵算罗列出来了，小孩不一定记得住，简单的方法就是，长得一样的，你就让孩子叠起来，叠完后，如果同一形状的超过10个，你再按色彩分一下，因为这样简单，孩子一听就明白，则马上去做，如果你讲了一大堆，他还没明白过来，或做了这个，忘了那个，他就不乐意去整理了，有很多家长，这个时候就代劳，最后孩子就不愿意收拾积木了，反正有人会收，其实，百分之九十的家长也是错误的，就是将桌上的积木放到箱子里，想想，下次搭积木的时候是不是到处找积木，或者随便找一些积木拼起来，拼到什么是什么，这样拼积木能达成上面所说的功效吗？顶多就是锻炼了孩子的动手能力。
其实，小积木，大智慧！
好了，今天有关积木的整理及分类，就分享到这，如果喜欢，且给你去了一丝丝灵感，了解“智阅星创客”更多干货分享，请搜“智阅星创客”微信公众号，那里除了有更多的分享，还可以实时沟通。
