英文绘本阅读打卡第一天：
两天的英文绘本训练营在欢乐有爱的氛围中结束了，两天的培训，不仅让我对亲子共读有了更深的理解，也拓宽了我对绘本的认知，完善了我对绘本阅读原本的不完善而粗浅的认知。
先说一说参加这个训练营的初衷吧，我家宝宝的亲子共读，从他七八个月能够坐稳正式开始，从最初的布书，洗澡书，到后来的机关书，洞洞书，抽拉书，中文的，英文的，故事类的，科普类的，各种认知类的，几乎每天不间断地读各种绘本，日复一日，孩子对绘本养成了极大的乐趣，每天雷打不动的项目，就是给他读书，我自认为自己是一个非常注重给孩子提供养分的麻麻，但日子一天天从指缝间溜走，宝宝也一天天地长大，我注意到宝宝虽然对书有了极其浓厚的兴趣，但重点始终是在中文绘本，对英文的关注度始终没有那么高。
宝宝现在2岁半，正处于语言敏感期，虽然我自己大学读的是英文专业，但对牙牙学语的宝宝的英文启蒙做的并不系统，除了每天固定时间段的英文童谣磨耳朵，自己本身对低幼宝宝的英文启蒙始终是有一些困惑，处于摸石头过河的阶段，同时对于英文绘本的演绎也想了解并学习更好的方法。
初次见到Lily，她是一个美丽，有亲和力，睿智，而且兼具理性与感性于一身的女性，对英文绘本有着独到而深厚的见解，经过这两天系统的梳理，有种拨开云雾见月明的感觉，给我最大的几点感受便是：
1. 英文绘本的启蒙，没有想象中的那样高深，关键在于你是不是想做并且有意愿去把它做好，每一个为孩子做英文绘本亲子共读的麻麻，如果本身的英文好，是加分项，英文不够好，也没有关系，不需太过担忧，更不必觉得自己英文不够好，就放弃为孩子挑选英文绘本。英语，是一种语言，更是一种工具，就像我们的普通话，每个人都带有自己的地域特点，但这并不影响我们和孩子共读时的乐趣，而亲子绘本共读，更大的乐趣在于亲子共读，而非单纯的英文启蒙
2. 英文绘本可以为我们，为孩子提供更大的世界，有很多优质的绘本有中文版本，但更多的原版优质绘本是没有中文版本的，借助绘本，通过绘本，让孩子接触到不同的世界
3. 亲子绘本共读并非简单的读读而已，这也是我自己做的很不到位的地方，但庆幸我宝宝不嫌弃，还超爱老母亲的共读版本，但参加了训练营让我由衷的觉得，有道具的配合会事半功倍，孩子的兴趣点引入，绘本结束后的串演，一个给力而有趣味的道具是不可或缺的
4. 很多绘本本身是开放性的，是没有界限的，为孩子读绘本前，自己预先了解一些背景知识是很有必要的，比如作者的创作背景，所处年代的时代背景，绘本封面封底设计，内容及用色设计等等，会让你发现更多绘本本身的美，而非仅仅聚焦于语言启蒙本身。
亲子英文绘本阅读，是搭建通向世界的美丽桥梁，越早开始，收获便越多，而践行，是从当你下定决心的那刻开始！
