开学了，姐姐跟我说叫侄儿去当数学课代表，因为数学老师是高考命题组老师，当课代表可以多跟老师问问题。但是侄儿比较内向，全班所有的职务让每个同学认领，侄儿一个都没认领，最后被老师叫到办公室认领了剩余的几个无关紧要的“官职”。姐姐很生气，她觉得孩子不听老人言，吃亏在眼前，侄儿本身数学不错，不当课代表真是太可惜了。
回想当年我读书那会儿，大学英语老师选课代表，也是一顿骚操作，每个组一个课代表，总共四个组，先让同学们毛遂自荐，结果有四位同学自告奋勇，老师又把他们试用两星期后否决了。然后指名让我当英语课代表，我当时一脸懵逼，我是头上长角了吗？这么看得起我，可能同学们以为我暗地里给贿赂老师了呢，幸好那时候已经是大学，犯不着向老师行贿了。
无独有偶，上陈设设计课的时候也是这样，莫名其妙被老师点名当课代表，想破头皮也想不出到底是哪一点让老师这么器重。
（备注：一、我不是美女，二、英语老师是老头儿，陈设设计老师是中老年妇女）
然后我就劝导我姐，侄儿这个当课代表的事，要遵照他自己的意愿，看造化。像我大学里遇到的情况是极少数，我当了课代表也没见我多成才。倒是我侄儿，我是很欣赏他的个性，小小年纪很沉稳。樊登在讲书的时候讲到：其实内向性格的人更容易成功成才。区区一个小课代表说明不了什么。
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