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人与人的差别能有多大？
同样是读一本书。
秋叶老师读完之后，马上就可以办一场知识培训。
简书一哥彭小六读完之后，马上就可以办一场读书会。
而我读完之后，却什么都忘了。
造成这背后的主要差别的原因是什么？
我在赵周老师写的《这样读书就够了》这边书中找到了答案。
这背后的差别，主要就是学习力的差别。
为什么你读了那么书，却还是没有什么进步？
也还是学习力的原因。
什么是学习力？
简单来说，就是学习者能快速直击一本书的精髓（或者其他的学习资料），并将其转化成工作和生活中用得上的能力。
可以说，学习力是一切能力的基础。拥有学习力，你就拥有了对生活的掌控力。
02
那么如何提升我们的学习力呢？赵周老师的这本《这样读书就够了》给出了答案。
简单来介绍一下这本书的作者——赵周。
赵周是阿里巴巴前销售总监，拆书帮创始人，教育实践家，中国人民大学继续教育学院特聘专家，《经济观察报》《销售与市场》专栏作家，著有《拆出你的沟通力》《这样读书就够了》等畅销书。
其中他创建的拆书帮组织，目前已培养出1100多位拆书家，深度影响数十万人的学习与生活方式。
在这本《这样读书就够了》书中，主要写了9大板块的内容：
1.读书为什么这么难？（读书的一些常见问题）
2.从“读书”到“拆书”（拆书方法论）
3.学习者的不同境界（不同学习者的分类）
4.便签学习法：培养全新的思维模式（新的学习方法）
5.打造学习力的三个维度（重新理解学习力）
6.构建属于自己的知识体系（了解如何构建自己的知识体系）
7.知识体系如何搭建（同上）
8.主动学习的境界（学习的心法）
9.拆书家——做一个学习的促进者（变现方法）
03
今天我们只讲其中的一个重点：如何提升我们的学习力？
怎么来提升呢？
书中介绍了一种方法，这个方法就是便签学习法。
什么是便签学习法？简单来说就是，用3中不同颜色的便签，分别用来做3类笔记（I、A1、A2）。
便签I：用自己的语言重述信息
便签AI：描述自己的相关经历
便签A2：我的应用（即目标与行动）
具体怎么来用？例如：我在读这本《这样读书就够了》写的这些便签。
在I便签上，用自己的语言重述所学习的内容信息。可以是自己的总结、启发、或者是有价值的提醒。都可以写在便签I上面，然后贴在相关处。
比如，我在看，第四章：便签学习法。写的I便签：
“这章主要介绍了一种全新的学习方法：便签学习法。利用3种不同的便签，可以迅速提升自己的学习力。”
在A1便签上，写有没有与作者有相同的经历或者有类似的事情，或者写这个知识点的前因后果，以及适用边界。
比如，我在看，第四章：便签学习法。写的A1便签：
“为什么要用这种方法来读？其实为了让我们更好的实际运用知识，毕竟成人的学习还是以解决问题为主导的。而这个方法适用边界，仅仅是在致用类书籍中适用。”
在A2便签上，写自己的应用或者目标。这其实在提升自己的实际应用能力。
比如，我在看，第四章：便签学习法。写的A2便签：
“以后在阅读致用类文章的时候，都可以运用到这种便签式学习法。”
当然关于便签法更多的使用，书中有更详细的介绍。大家有兴趣的话，可以去翻一翻。
对于我个人而言，我觉得收获最大的是，了解一个更加有效的学习方法，思维进行了升级，而且更加的懂得了如何去构建自己的知识体系，去解决生活中的实际问题。让书中知识真正的成为我解决问题的有效武器，而不是沉睡在大脑当中。
最后，想用查尔斯汉迪的金句来结尾：“经验加上反思，是最重要的知识。”
