家庭教育课程教案

主讲人：赵紫生

讲课主题：学习《家庭教育促进法》

授课对象：学生家长

讲课目标：家校社协同发展

讲课重点：引导建立和谐社会

授课亮点：紧紧围绕家庭教育促进法

讲课的主要过程(不少于2000字)：

一、背景

      家庭教育作为教育体系的重要组成部分，其重要性不容忽视。家庭教育是塑造孩子性格、品质和价值观的基石。在孩子的成长过程中，家庭是他们最初接触并长期生活的环境，父母或其他监护人的言传身教，对孩子的性格形成、道德品质以及价值观的确立具有决定性的影响。家庭教育对于孩子的认知发展和学习能力提升具有关键作用。

    家庭是孩子最早接触学习的场所，父母通过日常生活中的点滴教育，引导孩子认识世界、掌握基本知识和技能。良好的家庭教育能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的学习习惯，为日后的学校教育和终身学习打下坚实的基础。家庭教育还有助于培养孩子的情感和社会适应能力。在家庭中，孩子通过与父母和兄弟姐妹的互动，学会如何表达情感、处理人际关系。家庭教育能够让孩子在温馨和谐的家庭氛围中成长，形成良好的品格。

二、家庭教育的目的：

（一）立德树人保教结合

1.培养品德：家庭教育要注重培养孩子的品德，如尊老爱幼、爱护公物、保护环境等，帮助孩子形成正确的价值观和道德观念。

2.传授技能：家庭教育不仅要注重培养孩子的品德，还要传授给孩子必要的生活技能和知识，如学习、生活、社交等，帮助孩子更好地适应社会。

3.养成习惯：良好的习惯是成功的基石，家庭教育要注重培养孩子良好的行为习惯，如自律、自信、自理等，帮助孩子更好地应对未来的挑战。

（二）养成祖国至上民族至上：

培养爱国情怀：家庭教育要注重培养孩子的爱国情怀，让孩子知道祖国的伟大和民族的团结，从小培养对祖国的热爱和感激之情。

传承民族文化：家庭教育要传承和弘扬中华民族的文化传统，如诗词、书法、绘画等，帮助孩子更好地了解和接受本民族的优秀文化。

培养民族自信心：家庭教育要注重培养孩子的民族自信心，让孩子知道自己的民族是优秀的、有希望的，从而更加自信地面对未来的挑战。

（三）榜样的力量

钱学森（1911.12.11－2009.10.31）

汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。

邓稼先(1924-1986)

九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

郭永怀(1909年4月4日-1968年12月5日)

男，山东省荣成市滕家镇人，中共党员，著名力学家、应用数学家、空气动力学家，中国科学院学部委员(即中国科学院院士)，中国科学技术大学化学物理系首任系主任，近代力学事业的奠基人之一。

1909年4月4日生于山东荣成。1935年毕业于北京大学物理系。1945年获美国加州理工学院博士学位。1957年被选聘为中国科学院学部委员(院士) 。1968年12月5日因飞机失事不幸牺牲，12月25日被追认为烈士。 2018年7月，国际小行星中心已正式向国际社会发布公告，编号为212796号的小行星被永久命名为"郭永怀星"。

1964年10月16日北京时间下午3时，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊核武器试验场爆炸成功，从此中国走出了核威胁和核讹诈的阴影。原子弹的爆炸成功，代表了中国科学技术的新水平，有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈，提高了中国的国际地位。

东方红一号"卫星，是中国发射的第一颗人造地球卫星，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射，由此开创了中国航天史的新纪元，使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家。

（四）遵守社会公德意识

1、培养社会公德心：家庭教育要注重培养孩子的社会公德心，让孩子知道自己的行为举止要符合社会公德规范，不做违法乱纪的事情

2、尊重他人：家庭教育要尊重他人，不歧视他人，不辱骂他人，以友好的态度对待他人，维护社会的和谐与稳定。

3、培养感恩之心：家庭教育要注重培养孩子的感恩之心，让孩子知道感恩的意义和价值，从而更加珍惜身边的人际关系和社会资源。

（五）养成良好心理素质

1、培养自信心：家庭教育要注重培养孩子的自信心，让孩子知道自己的优点和不足，从而更加自信地面对未来的挑战。

2、培养毅力：家庭教育要注重培养孩子的毅力，让孩子在面对困难时能够坚持不懈地努力，从而更加成功地应对未来的挑战。

3、培养积极心态：家庭教育要注重培养孩子的积极心态，让孩子在面对困难时能够积极应对，从而更加健康地成长和发展。

（六）养成良好行为习惯

1、培养良好的作息习惯：家庭教育要规律作息，保证充足的睡眠时间，养成良好的作息习惯，保持身体健康。

2、培养良好的饮食习惯：家庭教育要注重培养孩子的饮食习惯，让孩子吃得好、吃得健康，养成良好的饮食习惯。

3、培养良好的卫生习惯：家庭教育要注重培养孩子的卫生习惯，让孩子保持个人卫生和公共卫生，养成良好的卫生习惯。

三、家长的主要职责：

（一）信心

1、培养孩子的自信心：家长需要关注孩子的优点和成就，及时给予肯定和鼓励，帮助孩子建立自信心。

2、激发孩子的兴趣：家长需要关注孩子的兴趣和爱好，鼓励他们积极探索和发展自己的兴趣爱好。

3、培养孩子的责任感：家长需要让孩子知道自己的责任和义务，鼓励他们积极参与家庭和社会活动，培养他们的责任感

（二）兴趣

1、尊重孩子的兴趣：家长需要尊重孩子的兴趣和爱好，不要将自己的意愿强加给孩子，让孩子自由选择自己喜欢的事情。

2、培养孩子的兴趣：家长需要培养孩子的兴趣和爱好，可以带孩子去参加各种活动，让他们尝试不同的领域。

3、鼓励孩子的兴趣：家长需要鼓励孩子的兴趣和爱好，支持他们参加课外活动，培养他们的学习兴趣。

（三）尊重

1、尊重孩子的意见：家长需要尊重孩子的意见和想法，不要总是以自己的想法来要求孩子，让孩子有自己的选择和决策权。

2、尊重孩子的差异：家长需要尊重孩子的差异和个性，不要总是要求孩子按照自己的想法去做事，让孩子有自己的空间和发展方向。

3、尊重孩子的权利：家长需要尊重孩子的权利和需求，不要剥夺孩子的自由和权利，让他们有被尊重和重视的感觉。

（四）习惯

1、培养良好的习惯：家长需要帮助孩子建立良好的生活习惯和卫生习惯，如自己收拾房间、自己洗衣服等。

2、规律作息：家长需要规律孩子的作息时间和生活习惯，让他们有规律的作息时间和充足的睡眠时间。

3、培养学习兴趣：家长需要培养孩子的学习兴趣和学习习惯，可以引导孩子阅读书籍、参加课外活动等。

四、家庭教育的原则：

（一）身教重言教：

1、树立榜样：家长是孩子的第一任老师，言行举止对孩子影响很大。家长应该树立榜样，注意自己的言行，做到言行一致，用自己的行动来影响孩子。

2、尊重孩子：尊重是实施家庭教育的基础。家长应该尊重孩子的权利和观点，不要把自己的意见强加给孩子。

3、规律作息：尊重孩子家长应该制定合理的作息规律，保证孩子充足的睡眠和饮食，避免过度劳累和压力过大。

（二）家庭要民主平等和谐

1、民主氛围：家长应该营造民主氛围，鼓励孩子表达自己的想法和意见，积极参与家庭决策。

2、平等关系：家长应该与孩子建立平等关系，避免过度保护和干涉，让孩子感受到尊重和信任。

3、和谐关系：家长应该与孩子建立和谐关系，保持良好的沟通和互动，避免过度批评和指责。

（三）定下简单的家庭规矩

1、规律生活：家长应该制定简单的家庭规矩，规律孩子的生活作息和饮食习惯，保证孩子的健康成长。

2、尊重他人：家长应该制定简单的家庭规矩，规律孩子的生活作息和饮食习惯，保证孩子的健康成长。

3、自我约束：家长应该教育孩子自我约束、自我管理，遵守社会规则和公共秩序。

（四）父亲要多尽责任

1父爱如山:父亲是孩子成长道路上的重要陪伴者，应该多尽责任，关心孩子的成长进步。

2规律生活:父亲应该制定简单的家庭规矩，规律孩子的作息和饮食习惯，保证孩子的健康成长。

3陪伴成长:父亲应该陪伴孩子成长，关注孩子的兴趣和爱好，鼓励孩子尝试新事物。

（五）精神大于物质

1、关心心理:健康家长应该关心孩子的心理健康，了解孩子的需求和困扰，及时提供帮助和支持。

2、培养兴趣:爱好家长应该培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试新事物，拓展自己的视野和技能。

五、家庭教育的常规

（一）每天家庭小聚会

1、固定时间：每天晚餐后，全家人固定时间聚在一起，分享一天的点滴，增加家庭成员之间的互动和了解。

2、聚会地点：选择一个合适的地点，可以是客厅、餐厅或阳台等，让全家人都能够轻松愉快地交流。

3、聚会内容：可以谈论家庭成员的日常生活、工作、学习等，也可以分享一些有趣的新闻或事件，增加家庭成员之间的联系。

（二）每周和孩子谈一次

1、谈话内容：与孩子进行深入的交流，了解他们最近的学习、生活和思想状况，给予指导和帮助。

2、谈话方式：可以选择与孩子进行面对面的谈话，也可以与孩子写信或电子邮件等，让他们知道他们被重视和理解。

3、谈话时间：选择一个适当的时间进行谈话，确保孩子有足够的时间和注意力来与家庭成员进行交流。

（三）每月带孩子到一次商场

1、购物地点：选择一个合适的商场或超市等购物地点，确保购物环境舒适且安全。

2、购物时间：选择一个适当的时间进行购物，避免在高峰期或孩子疲劳时购物，增加购物乐趣。

3、购物内容：可以购买一些孩子需要的物品或喜欢的玩具等，同时也可以让孩子参与购物过程，增加家庭成员之间的互动。

（四）每季度带孩子旅游一次

1、旅游地点：选择一个合适的旅游地点，可以是当地的公园、景区或博物馆等，也可以是外地的城市或景点。

2、旅游时间：选择一个适当的时间进行旅游，避免在高峰期或孩子疲劳时旅游，增加旅游乐趣。

3、旅游内容：可以参观一些名胜古迹、自然景区或博物馆等，了解当地的历史和文化，增加家庭成员之间的互动和交流。

（五）每学期和班主任交谈一次

1、谈话内容：与班主任进行深入的交流，了解孩子最近的学习、生活和思想状况，分享孩子在家庭中的表现和学习情况等。

2、谈话方式：可以选择与班主任进行面对面的交谈，也可以通过电话、电子邮件等方式进行交流。

3、谈话时间：选择一个适当的时间与班主任进行交流，确保有足够的时间和注意力来与班主任进行沟通。

（六）每年给孩子过一次家庭的party

1、party地点：选择一个合适的地点来举办家庭的party，可以是家里或外面的场地等。

2、party时间：选择一个适当的时间来举办家庭的party，可以是孩子的生日或其他重要的节日等。

3、party内容：可以邀请孩子的朋友和家人来一起庆祝，准备一些好吃的食物和娱乐活动，增加家庭成员之间的互动和交流。

六、弘扬中华优秀文化传统

（一）家庭文化建设的重要性

1、家庭文化建设对于家庭教育的影响：家庭文化建设是家庭教育的重要组成部分，对于孩子的成长和发展具有重要影响。良好的家庭文化环境能够培养孩子的道德情感、价值观,提升孩子的文化素养和审美能力，促进孩子的全面发展。

2、家庭文化建设的主要内容：家庭文化建设包括家庭道德建设、家庭氛围建设、家庭环境建设等方面。其中，家庭道德建设是核心，包括培养家庭成员的品德、道德情感和社会责任感等。

3、家庭文化建设的意义：家庭文化建设对于孩子的成长和社会和谐具有重要意义。良好的家庭文化环境能够培养孩子的品德和素养，提高他们的社会适应能力，为孩子的未来发展奠定基础。

（二）家庭教育促进法的要求

1、家庭教育促进法对于家庭文化建设的规定家庭教育促进法规定，家庭成员应当注重家庭文化建设，弘扬中华优秀文化传统，培养家国情怀，传承家庭美德，树立良好家风。

2、家庭教育促进法对于家庭道德建设的要求家庭教育促进法要求，家庭成员应当注重道德情感的培养，以正确的价值观.行为示范引导孩子养成良好的道德品质和行为习惯。

3、家庭教育促进法对于家庭氛围建设的要求家庭教育促进法要求，家庭成员应当创造和谐、民主、平等的家庭氛围，建立互相尊重、互相理解、互相帮助的亲密关系。

（三）培育积极向上的家庭文化

1、培养家国情怀：家庭成员应当关注国家大事，了解国家发展，培养孩子的爱国情怀和责任感。

2、传承家庭美德：家庭成员应当传承家庭美德，如尊老爱幼、勤劳善良、诚实守信等，这些美德会影响孩子的思想和行为。

3、树立良好家风：家庭成员应当树立良好的家风，即注重道德、崇尚学习、尊重他人等，这种家风会让孩子更加优秀和有责任感。

七、让家教走出误区

（一）家教误区的危害

1、忽视孩子的成长规律：每个孩子都有自己的成长规律，如果家长忽视孩子的成长规律，过度追求学习成绩，可能会让孩子产生厌学情绪，影响孩子的未来发展。

2、剥夺孩子的兴趣爱好：如果孩子没有自己的兴趣爱好，他们的生活可能会变得单调乏味，缺乏动力和乐趣。家长应该鼓励孩子培养自己的兴趣爱好，这有助于孩子全面发展。

3、忽视孩子的心理健康：有些家长可能忽视了孩子的心理健康，导致孩子出现心理问题，如抑郁、焦虑等。这些问题可能会影响孩子的学习和生活，需要及时关注和解决。

（二）走出误区的方法

1、尊重孩子的成长规律家长应该尊重孩子的成长规律，了解不同阶段的孩子有不同的成长需求，以便更好地帮助孩子成长。

2、培养孩子的兴趣爱好家长应该鼓励孩子培养自己的兴趣爱好，这有助于孩子全面发展，提高孩子的综合素质。

3、关注孩子的心理健康家长应该关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子的心理问题，帮助孩子保持良好的心态。

（三）让生活充满阳光

1、建立积极的家庭氛围：家长应该建立积极的家庭氛围，注重与孩子的沟通和交流，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。

2、鼓励孩子尝试新事物：家长应该鼓励孩子尝试新事物，如新的活动、新的技能等，这有助于孩子拓展自己的视野和能力。

3、培养孩子的自信心：家长应该注重培养孩子的自信心，让孩子相信自己能够成功并充满自信地面对未来的挑战。

八、如何进行表扬和批评

（一）表扬和批评的技巧

1、表扬要具体：表扬要具体，要针对孩子的行为、表现、成绩等方面，让孩子知道你为何表扬他。

2、批评要公正：批评要公正，要针对孩子的错误、缺点、不足等方面，让孩子知道你为何批评他。

3、批评要适度：批评要适度，不要过度批评或过度表扬，要根据孩子的实际情况进行适度的表扬和批评。

（二）表扬和批评的适度性

1、适度表扬：表扬要适度，不要过度表扬或过度批评，要根据孩子的实际情况进行适度的表扬和批评。

2、适度批评：批评要适度，不要过度批评或过度表扬，要根据孩子的实际情况进行适度的表扬和批评。

3、适度鼓励：鼓励要适度，不要过度鼓励或过度打击，要根据孩子的实际情况进行适度的鼓励和支持。

（三）表扬和批评的及时性

1、及时表扬：及时表扬孩子的良好行为和表现，以鼓励孩子继续保持良好的状态。

2、及时批评：及时批评孩子的错误行为和表现，以提醒孩子纠正错误并改进自己的行为。

3、及时沟通：及时与孩子进行沟通，了解孩子的思想动态和行为表现，以便及时进行表扬和批评。

九、如何帮助孩子学习

（一）帮助孩子学习的方法

1、确立明确的学习目标：帮助孩子制定学习目标，并让他们知道为什么需要达到这些目标。这可以激励他们更积极地学习。

2、分解任务：帮助孩子将学习任务分解成小部分，逐步完成。这样可以让孩子感到更有成就感，同时也可以避免一次性完成大量任务带来的压力。

3、培养良好的学习习惯：帮助孩子建立良好的学习习惯，例如制定学习时间表、安排学习任务、避免拖延等。这可以提高学习效率，同时减轻孩子的压力。

（二）提高孩子学习效率的技巧

1、创造安静的学习环境：避免孩子在学习的同时受到干扰，例如关闭电视、手机等。这样可以保证孩子专注于学习任务。

2、适时鼓励与肯定：对孩子的学习成果及时肯定和鼓励，这可以激发孩子的积极性，让他们更加自信

3、教授学习方法：教授孩子适当的学习方法，例如如何制定学习计划、如何复习知识等。这可以帮助孩子更有效地学习。

（三）培养孩子学习兴趣和习惯

1、激发兴趣：根据孩子的兴趣和爱好，为他们提供多样化的学习资源。例如，如果孩子喜欢阅读，可以给他们提供一些有趣的图书。

2、建立自信：鼓励孩子尝试新事物，并在他们遇到困难时提供帮助。这可以帮助他们建立自信，从而更加积极地探索和学习。

3、与孩子分享学习成果：与孩子分享他们的学习成果，例如学习的知识、掌握的技能等。这可以激励他们更积极地学习，同时也可以促进家庭成员之间的交流和互动。

孩子是种子，家庭是土壤，长成什么样关键在家庭。

教育本质是唤醒。

每个孩子心中都有一个太阳，怎样能发光。

——唤醒。