干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的作用。近期，《全国干部教育培训规划》已出台，如何针对地方实际，制定符合本地区干部教育培训规划，有效解决干部教育培训实效性针对性，着力打造一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，已成为我们当前急需解决的一个重要课题。
以党性教育为主线。无论是从《规划》，还是从《干部教育培训工作条例》来看，都始终贯穿了习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线。一方面要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为各级党校（行政学院）、干部学院、社会主义学院的主课必修课，办好理论进修班、理论研修班。另一方面要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委（党组）理论学习中心组学习的首要内容，严格落实“第一议题”制度，作为干部学习的中心内容，组织干部读原著学原文、悟原理知原义。通过教育培训，让党员干部始终坚定正确的政治立场，坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚。
以调查研究为方法。调查研究是谋事之基、成事之道。干部教育培训规划想要有实效性针对性，就必须要结合本地实际和干部需求，认真组织调研，筹备各地各单位干部教育培训规划。因此，前期调研必须提出切实可行的具体措施，到教育机构、基层党校、党员干部中去，采取问卷调查、填报需求调查表、训前访谈等方式，充分掌握培训需求。根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点和需求，科学设置主题和课程，按照“缺什么，补什么”的原则，由各地各部门制定实施适合党员干部的培训计划，提高培训的针对性。
以师资队伍为保障。师资队伍建设管理是干部教育培训工作中的重要内容之一，新时期的干部教育培训对师资教育提出更高的要求，根据《全国干部教育培训规划》《干部教育培训工作条例》，干部教育培训师资队伍需要符合素质优良、政治合格、结构合理、规模适当、专兼结合等原则。一方面要注重师德师风的建设，严肃教师讲课、参加会议、接受采访、发表文章等纪律要求，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。另一方面要鼓励激励优秀教师多到基层党校送教支教，大胆创新，将优秀教师纳入各地人才政策之中，鼓励教师深入钻研教学规律，延伸拓展教学范畴，以现有资源为基础、以特色定位为导向，推行“团队学习法”“战略蓝军计划”等方法，增强教学的吸引力和感染力，提升学员参与度、融入度，更好培养与建设高素质的师资队伍。
