今年开学前,自己对自己做了一个规划,在2019年要完成30件事,其中一件就是要随时写教育随笔。开学第一周即将结束了,想谈谈这一周的感受。
每当开学时,又到了老师检查作业的时候了,每一次都会有孩子完成不了作业,这一次也不例外。有11个同学不同程度的有这一项或那两项作业未完成。该怎么办?不管当然不可能,这不是我的风格。但如何管这是需要思考的。学了那么多,这才是检验自己的时候到了。我想到了《正面管教》的“关注解决问题而非关注问题本身”;我也想到了《论对话》首先要有的就是平等、尊重;我还想到了,关键对话的关注目标“从心开始”,合作共赢,建共享观点库。所以首先我和孩子们谈了我们要解决的问题是什么,共同达到的目的是什么?然后我让孩子们讨论,孩子们说:我们要解决的是未完成作业这一问题,目标是通过承担后果成长自己。我问:如何承担。孩子们讨论了之后说:上课站一学期,还有说打板子吧,也有说认真预习,课后复习,找老师抽查,还有说……。之后我让孩子们再深入讨论,周一我们再一起商量,期待。