“one two ,two apples”
"two apples"
"one two ,two apples。说完整"
"two apples"。
“你怎么那么笨，妈妈都教了好几遍，你怎么还不懂，1、2，2个苹果，说完整”
“妈妈，你再教一遍，我肯定会了，你不要生气”
“真是被你气死了，真是不想陪你写作业”
这是我陪孩子写作业的场景。回想起自己疾言厉色对孩子说的话，我心头一颤，我竞成了孩子人生中的第一个霸凌者。
一直以来没有时间认真的陪伴孩子做他幼儿园的作业，只是按部就班的、没有任何要求的被动完成老师布置的字词认读，闲在家里，趁着寒假时间充裕，想给孩子复习复习。在我眼里，平时聪明伶俐、可爱活泼的孩子，这会儿变成了贪玩儿、偷懒儿，只冒傻气的笨孩子。一句话，教了好几遍，还是说不清。一股莫名的怒火，压制不住的从心中奔涌而出，对着孩子一顿训斥。看着孩子手足无措，不住的道着歉，恳求的说着，妈妈我再也不贪玩了，我认真，你再教一遍好不好。一股内疚、自责的情绪涌上心头。他还只有4岁，他懂什么？为什么对孩子的关心关爱，会成为伤害孩子理所当然的枷锁。为什么孩子心目中最亲最爱的妈妈，会成为霸凌孩子的第一人。
我沉默了……
被“后悔”一击即中。
望子成龙望女成凤的急迫心理，社会残酷竞争环境下的焦虑情绪，最重要的还是身为父母，我的自身修为不够，羞愧为母。因为我这“愚蠢”的“教育”，孩子的自信心、孩童的灵性正一点点被消耗、被磨灭。我暗下决心，下一次我一定忍住脾气，一定不能对孩子发火，一定不能“吼”他。
后面一次再陪孩子写作业，我强压怒火，心里不停地暗示自己“不生气、不生气，正常的，他不会，很正常”，终于平静的辅导完。我发现，孩子学得比之前更欢快一些，时间比之前的缩短了快一半，效率更高了。做完之后孩子满是笑容，开心的说：“妈妈，我今天是不是很棒，嘿！”还摆出了一个奥特曼胜利的姿势。
做父母真是一场漫长又艰难的修行。英国著名的心里学家布拉夫曼在《看见孩子，看见自己》一书中说道：“真正成熟的父母，不会只想着去处理孩子的问题，而是先去处理孩子的感受”。父母是孩子人生中的第一个老师，而不是孩子人生中的第一个霸凌者。让我们尝试着改变对待孩子的方式，让我们设身处地的想一想孩子的感受，可能我们更会知道我们该怎么做……
