江歌的事情让大家对鲍老师的事情关注不是那么高。但是，我就是想说几句！先来说一下事情的简单经过；
11月12日，湖南沅江市第三中学高三重点班47岁的班主任鲍方，在办公室里被自己16岁的学生罗某猛刺26刀后，因抢救无效死亡。据中青报报道，凶手罗某将鲍老师刺倒在地后，跑到教室对同班的鲍老师女儿说“我把你爸爸给杀了”，然后拿着刀又返回鲍老师办公室，再次刺向鲍老师的头部、脸部和背部。悲剧的起因，竟是鲍方老师让同学们观看励志视频后，要求每个同学写完读后感再回家。罗某不愿写，鲍老师有些生气地说“不想写就转班（意为转到普通班去）”。随后，鲍老师回到办公室，罗某拿着经常在课桌上刻字的水果刀，跟了进去。惨案就这样发生。令人悲痛的是，憨厚矮胖、笑容可掬的鲍方老师，平日里是位爱生如子的市级优秀班主任，热天给学生买藿香正气水，冷天给学生熬姜茶，还为杀害他的罗某争取过4000元的助学金。杀害鲍老师的罗某，成绩优异，曾是班级第一、年级前十的优等生，生活节俭，喜欢健身、网游和漫画，性格孤僻。鲍老师因对罗某寄予厚望，在学习、课堂和作业中，对他要求颇严，先后几次批评过他。事发后，因涉嫌故意杀人罪被刑拘的罗某称，刺杀老师的原因，是因为鲍老师总找他谈心，希望他能考上重点大学，这让他很反感。
我鞠躬尽瘁希望你出息，你心怀怨恨从来不感激。我顶着骂名严格要求你，你一言不合挥刀刺过去。
这件事情关注最多的人群是教师，从很多公众号留言就能发现这个现象。老师们真的以为会有那么多的人关心你们的生死吗？看看各种老师的负面报道就知道了。为什么会这样？其实，很多时候我们越界了！而老师们不知不觉自以为是地活在自我陶醉的师德满足之中。
没有界限感，江歌和鲍老师都一样！这么说好像是冷血了，但是我们想过吗？这两个人在一定程度上把自己当成了救世主。注意到一个细节：鲍老师反复找学生谈话。学生已经很烦了呀，升学压力就算是学霸也需要有一个发泄口。而且，这个学霸还喜欢网游，性格不开朗！而且，他是在通知了班主任女儿之后返回又举刀刺向了那个为他费力争取到奖学金的老师！
作为班主任有的时候真不能较真儿，听说过这句话吗：你满口是爱却面目狰狞。说话的方式有很多种，我们为什么不转换一下思路和方向，至少这会让我们获得自救！写到这里觉得我们这些所谓的园丁真的很可怜！可是老师们不需要反思吗？为了学生好就可以顶着骂名去管理学生？尽管很多孩子长大后对你心怀感激！管理的方式肯定不止这一种，为什么我们老师要选最差劲的一种？不以这种方式教育学生就不是好老师了吗？今天这个例子哪怕只有万分之一发生的概率对于鲍老师的女儿和妻子就是失去了全部！那是她们唯一的父亲和丈夫！她们的痛苦怎么办？！老师请不要再以爱的名义将自己和学生都逼入绝境！你爱学生比他们的父母还多还重？说的难听些：有几个孩子毕业第一个月的工资分配里有老师？不要把教育看成是万能的了！如果我们的说教全部有用还要警察局干什么？如果老师的爱足以弥补父母缺失的担当社会是多么美好啊？醒醒吧，爱的方式很多种，不要再以爱的名义被伤害或者是被杀害了！爱的管理也有很多种，请选择最尊重彼此的形式进行！无论你的爱多么伟大请记住要以对方可以接受的方式进行！
