本次三年级语文期中考试的试卷，共有十道大题。难易适中，不偏题，难度不大。对于大多数学生来说， 如果想有高成绩，必须十分认真，不能出现细节处的失误。针对我们的考试情况逐题分析如下：
第一大题：抄写句子题，在考前让学生练习过抄写，并提出四点要求：1、工整；2、干净；3、写标点；4、不少字，不添字，更不能错字。本次考试只有一位同学没按要求写，没得满分。试卷讲评时要求他单独训练数次。
第二大题：学生掌握不错，但是有一位学生不会拼音没写全对，还有三位学生几个词语不会写。有2位学生把清晨的“清”写成“晴”，马虎出错失分。针对不同情况重点训练指导。
第三大题：多音字选拼音，有六位同学出错，掌握不牢固。再次讲解方法识记。
第四大题：减一减变新字组词，有2位学生出错，单独又练习。
第五大题：对三个成语理解不够，甚至是优秀生出错。在学习这些成语时，我大致说了意思，以为学生掌握了，没想到具体运用到语句中时不会，也缺乏这样形式的练习，还有个别学生写类似的词语时字写错。真是细节之处还得抠。
第六大题：用修改符号修改病句，还是细微之处出错。应该是“背着”，但学生呢，不看题就写出和书中语句一样的“戴着”，去掉“和地球仪”时少圈一两个字……讲评时提出共性问题再说明做题方法。
第七大题：根据课文内容填空时，学生会背内容，但写时有错别字，这类学生占到三分之一，看来平时的听写、背写还得加强，个别人易出错再训练。
第八题：阅读课外书籍的填空，本次考察的是学生是否读过《安徒生童话》的训练。看来以后的考试针对学生的课外阅读也是一方面。继续教育学生每天读书，提高阅读量，扩大阅读面。
第九题：课外阅读题，出错学生最多，难点不好突破。对句子词语理解不够，概括能力也不够。以后逐步加强阅读习题的训练。
第十大题：习作编写童话故事，只有一个学生是10分，其他学生都达到15分以上。考前要求写作分段、加标点，并干净合理，字数达到……学生们还是发挥的不错，这样与平时的写作训练，严格要求是分不开的。
总得来说，学生本次考试发挥正常，与平时相比出入不大，这是最好的现象。个别学生进步较大，戒骄戒躁。出现不该有失误的学生要对自己有更严格的要求，争取更优异。我也会一如既往的带领孩子们努力学好语文，养成阅读写作好习惯。
