从教这么多年，逐渐明白个人的专业发展成长的重要性，作为一个男教师，既然选择了这个行业，就得要沉下心来好好在本领域内有所成就和发展，切不可随波逐流，这话大家虽都懂，但真正做好能有几人，这样的人非专即正。
越变无数文章，作为一名老师，特别是一名语文老师，其写作能力就是核心本领，脱离此，犹如航海船失去了雷达和灯塔一样可怕；就像军人手中没有正规武器一样；就像农民不会种田一样；医生不会开处方一样。可以说是极其可怕的，换言之，语文老师的写作能力是我们从教的立身之本，力量之源。不仅如此，作为一个教师除了要不断学习好本学科的知识点，还有保持对学科之外的知识点有触类旁通的学习兴趣。
博观约取就是厚积薄发，提示我们在本领域内，要不断深入思考和学习，并且有相关的学术成果，可以是教学反思，教育叙事，教学案例，论文和课题等都是可以，不至于让流逝的时光一去白流，我们可以从我们的学术成果看见过往曾经努力的自己，这是多么幸福第一件事，回头看看，这就是成长的印迹，名师就是这样成长起来，也便于我们找到自身的不足，在某个特定的时候能发现更好的自己。
近些年，得益于良好的社会环境，我们的教育发展得到长足发展，相关教育活动蓬勃兴起，例如聚集了众多名师的“教育行走”，可以近距离与书刊、报纸上的教育大咖面对面的交流，对于基层教师来讲，这是何等幸福的事，更有利于教师成长的逆袭；暑期的《教师博览》编辑部也搞了首届教师核心写作营，真想去听听看看，但现实因为有杂事不便抽身，实则无奈，长此蜗居本校的老师，没有新的视野，是可能有新的成就和突破。作为教师，要不断拥抱这伟大的互联网，让我们站在伟人的肩膀走得更远，而不是闭门造车，固步自封。
我想说，作为教师首先在教育思路和平台有所突破，不怕在专业提不高，当然除了线下交流，线上学习同样让人大开眼界。通过智慧作业，我了解到赣州的教育事业搞得热火朝天，萍乡市的基础省级课题有特色，上饶市的婺源县因为发力于“小县城做大教育”，在江西省内走出了不少省级名师，如汪老师等。
交流使人进步，学习使人明智，只有保持一颗学习的赤子之心，以博览众采的思维，定能迎来自我教育的春天！
