学习完这节课后心情突然释放了，觉得菲菲园长的分享给到我很多的启示。我的感受是
1.这几年疫情确实给我们的生活带来了很多的不便，原以为疫情3年会结束，我们可以回归正常的生活，可让我没想到的是这次疫情竟然爆发在南和，真的心里特别恐慌，想想家里没有收入没有积蓄还要还房贷，真的这些压力会成为生活中的无名火，孩子可能不经意的瞬间就会让我发脾气，每次发完脾气心里暂时舒服一点，但问题解决了吗？没有。很幸运的是下午从1点到4点的这几个小时我是忙听课，忙写总结，群里和老师互动，哎觉得时间在不经意间过去了，而且也从刚开始的不适应到现在的习惯，这是培训给我最大的收获，让我遇到问题不再是急躁，而是心越来越平静，现在虽然不能出门，但每天的事情也有很多，何不坦然接受，好好享受生活中的乐趣。
2孩子的成长是生理和情感的发现，做家长老是对孩子期望很高，如果达不到预期，就会对孩子发火，觉得自己的孩子也没少费心思怎么不如………这样给孩子的心里会造成阴影，马老师举的案例我印象很深刻，说让我们的用不熟悉的手写我爱巴学园，真的我是边听边用左手尝试，写完之后发现和老师说的一样，字特别大，而且还很难看，但我觉得还是很用心写的，如果这时妈妈还批评我写的不漂亮，这么简单的字也写不好，笨死了之类的话，我真的会特别难受特别委屈甚至会发火，所以当孩子出现问题的时候一定是我们做大人的没有现在孩子的角度上去考虑。
3孩子的发现展是一个阶段迈向另一个阶段的，孩子的认知水平也是如此。马老师说：做人原谅自己很容易，原谅别人很难。是的我老是觉得孩子犯错是故意的，没有足够大的包容知心，反过来自己亲自做也未必做的特别好。
新知：
1幼儿的生理需要和成人是明显不同的，比如：幼儿的饮食习惯是少食多餐，大人相比一日三餐即可。当知道了孩子的生理特点那么遇到孩子要吃东西的时候就不觉得奇怪了。
2大脑凡走过的必留有痕迹，我们对孩子所付出的虽然短时间看不到变化但久而久之会让孩子变得越来越好。
3孩子到处走动和到处乱动的重要性，原来会因为他不好好走路会批评他，学习完了会让孩子在保证安全的情况下去做适当的活动可以乱跑乱动哦。小肌肉的协调和儿童纪律教育也有很大的关系。比如：孩子在书写生字拼音，甚至读题目的时候都会出错。
行动：
1我会放手让孩子自己做他喜欢的事。（炸薯条）
2当孩子做我不喜欢的事情的时候不马上去阻止。
3孩子的学习按照他的计划去执行，不再过多干涉。
备注：
觉得过去做过太多的事情伤害孩子，心里特别后悔，但过去的终究还是过去了，那接下来在未来的教育方式上改变自己。
