周末和朋友一家出游，大家都是面临小升初的家庭，各种焦虑不淡定的话题此起彼伏，期间谈到了小朋友应该阅读什么书籍的问题，我提到了我们在给她看关于世界历史的书籍。朋友似乎有些讶异和赞叹，不知怎的，回来后我却有一种莫名的心虚：女儿是在我们半引导半强迫下看的，似乎也没有用心的看。而我，甚至没想明白我为什么要给她看历史书籍。我决定和女儿讨论讨论为何要看看历史书的问题。

1. 历史可以让我们鉴往知来。

今天晚饭后，刚好女儿在读一篇关于菲律宾风土人情的文章，我就用中菲南海问题和她讨论起了历史。于是，就有了下面的对话。

爸爸：你知道菲律宾在哪里吗？

女儿：不知道。

爸爸：菲律宾位于东南亚，在中国的东南方。

女儿：哦。（兴趣不大）

爸爸：这两天我们中国正和菲律宾吵架打官司呢！

女儿：啊！菲律宾怎么这么坏啊！（终于抬起头，两眼盯着我了。我得意的笑，我得意的笑^-^）我们给它丢个原子弹吧？

爸爸：啊？（这么暴力？我晕@_@）这可不行，两个国家之间吵架就像两个小朋友吵架一样，不能动不动就打，要找证据，要讲道理。何况，你一个原子弹丢过去，会炸死很多老百姓，会对环境造成很大的污染。很多老百姓是无辜的，环境污染也会对子孙后代有很大的影响。

女儿：哦，那怎么找证据啊？

爸爸：（嘿嘿）从历史书籍中找啊! 我赶忙拿出偷偷找度娘帮忙找到的证据：东汉《异物志》最早有记载；明代《混一疆理历代国都之图》有标注；1898年《巴黎条约》、1900年《华盛顿条约》、1930年《英美条约》有疆域划分；。。。。。。

爸爸：现在国际社会上很多国家不清楚事实，吵吵嚷嚷着说我们占了菲律宾国家的领土，他们有些国家是包藏祸心，也有些国家是搞不清楚事实，不知道那些岛屿本来就是中国的。了解过去的历史才能明白现在的真相！

接着我给她谈到我读到的台湾作家龙应台的一篇文章：《我们为什么要学习文学历史哲学》。她提到历史可以让我们鉴往知来，认识过去才能以测未来。龙应台在文章中提到了沙漠玫瑰的故事：以色列归来的朋友带给她一朵沙漠玫瑰。它看起来就是一把干草，枯萎的、死掉的干草。后来她和孩子一起按照说明书把沙漠玫瑰泡在一个破碗里。一天，两天，直到第八天，展现在眼前的是完整的、丰润饱满、复活了的沙漠玫瑰！她和孩子疯狂的大叫，拥抱着欢呼。可是，当时恰好在场的邻居却觉得莫名其妙：一株丑丑的，散发着奇怪气味的植物而已。邻居不知道沙漠玫瑰的过去，所以他不知道当下的这样一株丑丑的植物到底有什么值得注意，甚至欢呼的。而作者母子知道沙漠玫瑰的过去，看到了它惊天动地的复活演出，所以觉得它美得动人！

龙应台总结说：对于任何东西、现象、目题、人、事件、如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在，又何从判断它的未来？从此后，她不再孤立的看任何一件事，不再任意的评价一个人，一个民族！

我讲的声情并茂，结果女儿明显对沙漠玫瑰的兴趣大过我所讲的大道理，只嚷嚷着让我给她买一朵沙漠玫瑰！ @_@

2. 我们可以从历史人物身上学习

我决定另辟蹊径，从历史人物上着手，引导女儿认识学习历史的重要性。

爸爸：历史上你最熟悉的人物是谁？

女儿：姜维！（女儿从小喜欢看《三国演义》，可这明显和我不在一个套路上啊，我又晕@_@）

爸爸：姜维比较孝顺，还有吗？

女儿：赵云！

爸爸：（@_@，@_@，@_@）赵云比较忠心，还有吗？

女儿：诸葛亮行吗？ （爸爸，你是真的问我喜欢的吧？）

爸爸：行吧？！（我赶紧又去找度娘，要找真正历史上的诸葛亮啊！）

爸爸：历史上的诸葛亮和你《三国演义》里面看到的诸葛亮有些出入。不过他造木牛流马，创诸葛连弩，推演兵法，作八阵图。一生勤勉忠诚，前后《出师表》流传千古。至于“草船借箭”“借东风”等多是演义中对他的美化，纯属虚构。诸葛亮之所以能让刘备三顾茅庐，是因为他博学多才，精习兵法。他熟读四书，却不盲信，他曾经这样评价诸子百家：“老子长于养性，不可以临危难；商鞅长于理法，不可以从教化；苏、张长于驰辞，不可以结盟誓。” 诸葛亮还不以貌取人，其妻黄月英发黄面黑，不过聪明有才。她发明了一个会磨面的木头机械人，后来，诸葛亮的“木牛流马”就是在黄月英的帮助下发明的。现在在湖北襄阳还有当地人为这位才女修的庙宇。

爸爸：我们喜欢诸葛亮，要喜欢他的喜读书，善总结钻研。他的聪明才智也不是天生的。你可以看看诸葛亮写的一些文章，比如《戒子篇》《出师表》。里面有他修身，齐家，治天下的一些主张。当然，我们也要看到诸葛亮的一些缺点，比如失街亭时的识人不明，任人唯喜；比如他六出祁山（史书上说是五出祁山）时的穷兵黩武，劳民伤财。

女儿：我已经学习了他的一些计谋。上次老师问我们谁的作业没有做完，我也忘做了，不过我没举手。我拿着作业本告诉她我做完了，结果老师没检查，直接让举手的几个同学站后面去了。我用的是“空城计”！

爸爸：呃

女儿：爸爸你去哪？

爸爸：我去阳台上蹲会！

3. 学习历史，可以学习经验，吸取教训！

我不甘于一晚上的努力白费力气。我用一个成人的脑袋还说服不了一个小学生？

爸爸：现在电视上经常有一些“抗日神剧”，你知道我们为何叫日本人为“小鬼子”吗？

女儿：我们讨厌他们呗。他们在我们国家烧杀抢掠，无恶不作。

爸爸：可是，你知道他们为何能在我们国家烧杀抢掠，无恶不作吗？我们为何没有去日本烧杀抢掠呢？（我真的没有引导小孩子去日本烧杀抢掠！）

女儿：不知道！

爸爸：是因为我们落后！你打不过别人，你就要挨打。历史上日本还曾经迫使我国签订了《马关条约》：割让台湾岛，澎湖列岛给日本，赔偿白银2亿两。

女儿：2亿两？该死的小鬼子！（女儿是个小财迷！）

爸爸：就像你刚刚过去的小升初一样。我们也给好的学校投了简历，可是它们没有给我们任何回音。XX的考试成绩就比你差了5分，他爸爸就要赞助学校xx元钱。学校不是日本鬼子，可是任何地方任何事情都是一样的：你落后了，你不如别人，他们可能就不理会你。如果你想靠近他们，你就可能会比别人付出更大的代价。

女儿：爸爸，你是想让我好好学习吧？你这转的也太快了。刚刚还谈国家呢，怎么现在就成了我了？

爸爸：什么是国家？国家也是由我们每一个人组成的。我们每一个人强大了，国家才会强大。梁启超有一篇文章。。。

女儿：《少年中国说》嘛，你给我念过好几遍了：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

我面露微笑，“老怀”甚慰！

女儿：老爸，你别闹了，我这本《哈利波特》马上要还了，我还没看完呢。