今天，我和贺老师一起去县芙蓉学校参加了云田公益的体育教师培训活动。
云田公益来自甘肃兰州，发起者张广义先生按他说的，算起来比我还小四五岁。大学时，他怀着对社会底层的同情，开启最初的公益事业。他们曾筹措资金为山区的孩子们解决水杯的问题，后来又发起了多个公益项目。
活动伊始，在芙蓉厅举行了简短的捐赠仪式，教育局彭局长、艺体股两位谭股长、朱主任以及公益项目的两位领头人出席会议，金开区中心学校朱校长主持活动，东道主朱芝兰校长致欢迎词。芝兰校长表示将用好此次公益捐赠的体育器材，发展学校体育教育，从而提升学生体质。
其后，针对我们的专业培训真正开始，培训在体育馆里举行。首先，我们进到场馆里，主持人让我们进行了一个小小的破冰游戏——钻呼啦圈。所有的人拉手站在一起，然呼啦圈在我们之间穿过。接着，主持人让我们自由体验各种体育器材的使用。一共八个项目，有颠乒乓球叠象棋，五人两足，手脚并用，沿着绳梯丢沙包，以及双脚夹笔写数字，还有用泡沫砖运乒乓球等。
活动结束后，主持人问老师们有什么感受。一位老师说，他感觉很快乐，他仿佛回到了童年，他觉得这个项目很好。另一位老师提出了他的质疑：“这些器材肯定是很容易损耗的，到时候怎么办？”项目组的老师做了回答：这些器材都是平常的、便宜的、轻便的、易得的、可替代的。的确，像这个“手脚并用”的项目，就可以把内容喷到固定的地方。这就给了我启发，任何东西都可以成为体育器材，都可能成为孩子们锻炼的器材，游戏的玩具。
这场活动结束后，主持人把我们召集在一起，带我们做了两个创意小游戏，第一次给我们每组一个三角锥，要我们五人一组拿着这个三角锥进行往返接力跑。要求拿着三角锥的动作要不一样，第二轮时还是要求我们用不一样的方式接力跑，只是不能再手拿三角锥。第三轮的时候，又给我们增加一个软木板，还是同样的要求用不重样的方式接力跑。
在这个活动结束之后，我们分组坐下来了，要求我们从他们给定的器材里选出两样来创造游戏，并说出这个体育游戏锻炼了学生哪种体育能力。这一下，集体的智慧就爆发了。我看到老师们拿着简单的道具创造出不同的游戏，他们还能创在出进阶式的游戏规则，还要说出游戏训练了学生哪些能力。
接着要我们把所创的游戏和教学内容相结合，仿照他们给的教学课程方案设计出新的教学设计。
最后一个体验活动是板羽球的介绍，主办者介绍了以后，我们分组进行了体验，我许久不运动，加之近期的工作压力，体能很差，运动一会儿就没力气了。
在今天的培训中，我有几点收获：
1、体育可以给我们带来开心快乐，体育运动是治愈心灵的良药。
2、体育游戏也可以很简单，简单的道具可以创造出不同的游戏。
基于现阶段社会环境的变化，学生多沉迷于屏幕游戏，他们近视率很高，饮食也不够健康，运动很少，加强体育锻炼已经到了迫切需要的时候了。
