1.他是国家级作文教学专家，也是语文老师的老师；他风趣,幽默的语言不仅激发孩子的写作兴趣，也激活孩子写作材料，更激励孩子写作个性。
2.不仅是经验与方法的传递，更有独创博大的作文科学体系。
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给大家看看我儿子跟这个课程的经历吧！
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最开始不爱动笔，都是他说我代笔的。
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渐渐的开始动笔写了。
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去外面拍照片，仿写《天净沙·秋思》。
以上是家长训练营还有“每日一句”的部分作业。后面的寒假班和春季班，孩子强烈要求报名，并自己交了部分学费。寒假里完成了七篇作文，每篇都超出600字，而且写的速度比以前快了很多，都是听完课就写，大约40分钟完成。
为什么孩子从自己不愿意动笔，后来却主动要求报作文课呢？我想这跟老师对家长的要求有关。下面给大家看看我保存的老师和家长的交流吧。
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