《如何成为有趣的人》是一本有趣的书，书的作者是一位有趣的姑娘。我很羡慕她。
无论是古今文学典故，还是东西方哲学和心理学，作者都能信手拈来，这也是本书一大亮点。
这是一本兼具思想深度和文学素养的书，初读爱不释手，阅读即享受。
读到书中多处地方，好想唤朋友来看，“来来来，你看这里写得多有意思”，“看这里，不谋而合的观点啊”。作者采用独到的角度，旁征博引，重新梳理出了一个个鲜活的观点。下面是我选取的部分：
刷新概念一: “有趣”VS“逗比”
“幽默”是笑点的统称，“有趣”和“逗比”同属于幽默的范畴，但二者有着本质的区别。
“有趣”带给人的是一种深入的思考和精神的享受。“有趣”是一种高端属性，需要有大量的知识储备。它让人在感觉到好笑的同时，还能反复品味，细细琢磨，便唇齿留香。“有趣”属于厚积薄发式的一种技能，既是技能，便有法可循，读书、历练和交友可以帮助我们开启有趣之窗。
“逗比”则是属于一种消遣，激发的是人的感官和情绪，但触及不到精神的愉悦和享受。“逗比”能够娱乐自己，但笑点是在自己格调的中心线或下限附近的。
当然，“有趣”的人也可以不显山露水，转而选择以“逗比”形象示人。
“有趣”和“逗比”差异的背后，其实是思想深度和文化素养的差异，反映的是一个人的精神世界。
由此看，能不能让对方感到有趣，则需进行一番知识储备和思想深度的较量。
刷新概念二: “知识分子”VS“知道分子”
身处时间碎片化的时代，阅读也变得碎片化，面对铺天盖地的信息，我们左取一点，右薅一些，一个个孤立的信息充斥在大脑里。我们接收到的信息可能已过了n手，几分真假已难辨。再者，碎片化的信息是平面的且孤立的，因为信息不成体系，所以拓宽不了知识的广度，因为信息是平面的，所以对知识的深度也是无用。如此，我们便成为了“知道分子”。我们只是接收了无用的知识，而不自知。一旦等到输出，我们便不知从何讲起。
而“知识分子”则是指具备知识广度或知识深度的一类人。与有知识广度的人交谈，他会带你领略一个又一个新奇的大陆。与有知识深度的人交谈，他会带你不停地将知识拆解重组，思维便会越辩越明。
刷新概念三: “观察”VS“预判”
不是说一千个人眼中有一千个哈姆雷特吗？大家对有趣的标准应该是不一致的才对。
没错，不同的人对“有趣”有不同的定义。同一件事，对“有趣”阈值低的人会觉得有趣，阈值高的人反而会觉得无聊，但是无论是谁，产生“有趣”想法的底层原因是一致的。
这底层原因便是“观察”和“预判”的不一致性，当别人对你的“观察”超出“预判”时，便会产生“有趣”的念头。比如很多“初识平平，次遇惊艳，再见倾心”的剧情，便是这个道理，初次见面“预判”的太低，以至于再次接触后的“观察”远大于“预判”，便产生了“此人有趣”的念头。
有趣的人，拥有属于自己的完整世界。两个拥有完整世界的人，不需要强迫对方归顺自己的世界，而是只需打开一扇窗，便可以去参观另外一个完整的世界。自此，你与他便拥有了两个完整的世界。
读这本书的时候，我有一个冲动，想要成为一个有趣的姑娘，成为一个宝藏女孩。我羡慕内心豁达明朗，精神世界丰富的人。我乐于一步步构建自己的小世界，每天不懈地装饰它，慢慢成为一个拥有无数惊喜的存货姑娘。
作者是位学文学专业的姑娘，读过的书很多，想起作者谈到，大学时期，搜集很多书单阅读，很是羡慕。我的大学就那样匆匆过去了，我错过了《红楼梦》里多位纯真有趣的姑娘，错过了多瑙河畔关于爱情的赞歌，错过了诸位学识渊博的国学大师。当然现在还不晚。现在是种下一颗书种最好的时候。
这里又一次提到了阅读，最近我读到的很多书籍里面都提到了阅读的重要性。对于普通人来说，阅读是最应该投资的。与让“身体在路上”相比，阅读的门槛要低的多。此外，除了阅读，我们还要尝试输出，比如说与写。学习的完整的步骤不应该止于输入，应该是，始于输入，忠于输出。
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