转眼间，马上就要开始进行拼音的教学了，其实，已经很慢了，第一单元的学习其实应该不用这么长时间的，我想，其他老师可能很快就结束了第一单元的学习，而我，在第一单元的学习时，用了大量的时间在抓写字，我希望能够让孩子们打下一个写好字的基础，自然脚步要放慢一些，进度要比别人慢，当然，也会有焦急的心理，不过，把眼光放长远，也就不急不躁了。
即使要打好基础，也不能太慢了，毕竟时间不等人，这不，该来的难题还是来了，拼音学习这一大难点最终还是要去面对的。于是，这段时间一直都在忙着给自己充电，翻阅资料，全网搜索，想用一种有趣的方式，帮助孩子们来学习汉语拼音，降低学习的难度，我想，丁老师所说的拼音故事的方法是好的，因为一听名字就觉得很有意思了，故事谁不喜欢呢？可是，怎么样来讲拼音故事，确实是一大难题，这个周末在家查看了很多的视频，有些想法，但不多，因为总觉得脑海中还是没有形成一个完整的教学框架，写到这里，我想我应该尽早把我脑海中仅有的一点点想法记下来，梳理一下每一个拼音字母将要在拼音故事中扮演的角色，这样，日后在教学时，或许也就不会手忙脚乱了，因为我也想尝试着用讲故事的方式帮助孩子们来学习拼音，那我首先得会编故事才行啊，哈哈，其实也不用，因为早就有问世的拼音故事了，我多读读，或许也能模仿着讲出来呢。
