蜗牛是这个班第一个让我气笑不得的同学，那天测试，下课铃声已经响过，我去收卷，他是班级里最后四个还没有写完而且不肯交卷的同学之一。
于是我多给了他们一会功夫，下一节课的老师已经来了，上课铃声也快响了，另外三个同学也勉强交了，只剩下他仍然不肯交。
于是我走到他的书桌那里，用手去拽他的卷子，想直接收走。可是这慢慢的蜗牛，这个时候突然抖了个小机灵。他趁我不备，从我的手里把卷子又抢回去，然后快速的转身头朝后，半蹲半趴的跪在地上，蹶着屁股，像只大蜗牛，又继续写最后那道题。他神奇的举动，实在太出乎我的意料了，我不禁哑然失笑，又等他写了几分钟，直到上课铃响起的时候，我才勉强从他手里要到卷子，然后转身走出了教室。
因为这次收卷，这机灵的蜗牛给我留下了深刻的印象。放学后其他同学大多离校了，没想到这机灵的蜗牛又闯进了我的眼帘，那时我正在批卷子，他敲了门，进到办公室，缠着我问成绩，我告诉他卷子没有批出来，而且确实也没有批到他的。
于是他便想从我那一叠卷子里，找到他的那张让我先给批。并且他的小手马上动开了，显然想从卷子堆里找他的，让我先批。因为之前的几名同学，已经找到了自己的卷子，而且我已经给批完了，那几个90多分的成绩太让蜗牛羡慕了。
可是这时候我却阻止了他，不让他翻，并且面对着他困惑不解的大眼睛，我一字一顿清晰地告诉他，"不能先给你批。”他一副无辜的样子，不停的追问：为什么？为什么？然后我一本正经地告诉他，先交的先批，后交的后批。你是最后交的，所以只能最后批。
他又发挥了缠人战术，试图想用他的抵赖蒙混过关，但是我不为所动，因为我知道如果这一次我原谅了他，那么下一次收他的卷子，他仍然会该交不交的。所以我狠下心，最后他只好悻悻的离开了。在离开之前，不甘心的他又问了句，那下次我早交就先给我批吗？我慨然应允。
的确，他的那张卷子，我就是最后一个批的。虽然他刚刚考90多分一点，但我知道他早就超时了，这个成绩不太准。这个卷子发下去以后，他非常高兴。
不久之后，第二次小测试又开始了，收卷的时候我又在担心他，是不是还会像上次一样慢慢腾腾的就是不交。可是这次我的担心是多余的，他虽然交的比多数同学慢，但是大约是倒数第五、六个交上来的，而且没等我去催，说明他已经很有进步了。
等他交了卷子，我前后两面一看，都答完了。我非常高兴，马上对着全班同学表扬他的进步，并且对几个作题慢同学说：xx真棒！大家都要像他一样，能在规定的时间内把卷子又快又好的答完，特别好。
放学前他又来到办公室，嚷着要看他的成绩。这一次我早已经先把他的卷子挑出来，放在一边，就等他来的时候给他面批了。可是看到要批他的卷子时，他又说不敢看，要躲到一边去。于是我又鼓励他说：如果你不敢看我当面给你批，那你的卷子还是最后一个批。于是他就乖乖的站在我的身边看我把那卷子批完。88分，看到我批完，写上这个成绩，他的眼泪立刻夺眶而出。于是我又鼓励他，下次继续努力，没关系。并且叫他把那几个错题一一改了过来，还帮他分析了错误原因，才目送他遗憾的离开。
从那以后，这只蜗牛进化了，不仅每次测试交卷子的速度明显快了，而且成绩也提高了。并且班级里，也很少有下课后老师还需要等交卷的事情发生了。
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