今天突然想跟大家简单的聊一聊关于孩子的学习问题。很多家长会说，那我家孩子不愿意学习呀，我看着他学习他都不肯学啊。为什么我看着他都没有用呢？

可是我家儿子有时候也说，他想要好好学习呀，可是他说，妈妈对不起，我坚持不下来呀，我注意力不集中啊。怎么回事儿呢？

比如说有的家长，他会不断的在孩子身边督促，甚至指责，埋怨。经常跑到孩子旁边说，你看你怎么又走神儿了？你怎么又没有做呀？你怎么又没有按时完成作业啊？

但是家长的这个督促会出现一个什么问题呢？就是导致你家长越督促，孩子他越有反感的情绪，他不去学习，他认为，你督促了，那这个事情是你父母的事情啊，跟我没有关系呀。那做作业，你让我做一下，我就做一下，那你不让我做，我就玩儿啊，因为这个事情跟我无关啊，它就变成了不是他自己的事情。孩子的事情变成家长的事情，这就是为什么我们很多家长遇到的问题，怎么督促孩子都不肯上进的原因。

我们说我们一定要培养孩子的这种自主的学习能力，那就是，它是自然而然的形成的这样一种能力。让她们意识到，学习是我自己的事情，我学习好了，对我将来有什么好处。

我们要跟孩子去展望未来的那个愿景，而不是跟孩子说，你不考上大学，将来你就要去做那些不好的工作呀，劳累的工作呀，或者是这种恐吓的态度，是不可以的。或者是说，你看妈妈都这么辛苦了阿，你怎么样还这么样？怎么这么不理解妈妈呀？这样就又会给孩子造成一种自责的感觉。

那不管是让孩子感到厌恶还是感到自责，都会出现一种结果，就是孩子他不肯学，或者是他没有那个注意力去学，就像前面的情况，家长抱怨了以后，他就会出现一种反抗心理，觉得学习是家长的事情。

那父母如果用这种打情感牌的方式跟孩子说，父母这么辛苦，你一定要去好好学习，那孩子可能就会出现自责情绪，其实也不利于他去学习。因为当它出现这种情绪以后，他就会把学习当做一种很艰难的事情来做，会极大地损耗他的意志力。

当意志力消耗的时候，就会出现一种现象，那就是，他看起是坐在那里学习，可是他根本就学不进去！我们其实也经常听到这样的孩子说，妈妈，我真的很努力学习呀，我真的是很用功的学习啊，可是我坐在那儿，我就走神儿。怎么办呢？

他就会很自责，越自责，他就越消耗意志力，越消耗意志力，他就会越走神儿，结果就是形成这样一种恶性循环。

所以，我们要做的是一定要去鼓励孩子，跟孩子讲，我们学习的真正的原因是什么！

其实我们说到这一点，我们很多家长他都不知道是孩子学习的真正原因是什么。他就觉得我的孩子学习好了，考个好大学。那他的人生就会美好。

那我想问一下，我们的孩子考上好大学，他的人生真的就是很会美好吗？我们现在发现很多孩子出现了高分低能的现象，除了有一个好成绩以外，什么都不懂，什么都不会。那我们想，这个情况是我们真正想要的吗？

有时候，我们父母自己都不明白，自己的孩子到底问题出在了哪里！绝大多数问题，其实是出在了家长的身上。

我们说一个孩子，他出生以后，他就是一张白纸。家长往上怎么画，那孩子就会出现什么样的状况。

所以说，家长千万不要说，我的孩子出现了问题，是他自己的问题。还是那句话，孩子的问题，100%都是家长的问题。我们家长如果不要去学习，不去改变的话，那我们又怎么样去要求孩子去学习去改变呢？

比如说我们家长就是个不爱学习的人，我们上学的时候我们自己来想一想，我们家长在自己上学的时候我们就不愿意学习，我们就学不进去，可是现在要逼着孩子去学习，考上班上的多少名，一定要取得一个什么样的成绩，大家觉得这个是不是一个很现实的事情？

包括我一直在讲的一个问题，就是家长一回去就玩儿手机，玩网络游戏。然后孩子看着也眼馋，孩子也想玩儿，可是孩子一玩儿，家长就会骂，就会指责，那如果是这种情况的话，大家觉得孩子是一个什么心理？大家想想，孩子能接受你对他的怒骂吗？孩子会不会去反抗呢？

我们发现，很多孩子到了青春期这个阶段，就会出现各种各样的叛逆。我们很多家长就说，这个孩子一直很乖，可是到了16岁的时候，为什么突然就出现了各种各样的不顺从，甚至厌学弃学，跟父母对着干，网络成瘾等等。

这样的问题实际上是，他不是现在才出现这个问题，而是当孩子在很小的时候，家长就给她种下了这样一些恶果。

家长的养育方式不当，导致了它出现青春期的这种严重叛逆的行为，导致这种无法沟通的行为。我们在看孩子问题的时候，首先我们要看看生活中是否这些问题都是家长的问题呢。

就像刚才我说的，你跟孩子说“你要学习”这个问题，只是一个现象，那好好学习的结果是什么？如果你说，你考上一个理想的大学，将来有一份好工作，你就会过得很体面，这其实就是一个现实层面的很现实的问题，但是实际上他也会让人感觉是一个很直白很抽象的问题，孩子他不明白你说的这个是什么意义。

但是如果我们去跟他展望未来，让他理解到这个学习的真正意义的话，那可能孩子它就会有不一样的想法和不一样的感受，它就会有不一样的动力。

就像我现在，以前的时候，晚上我一两点钟才睡觉的话，我就会感觉很疲惫，我就想，我怎么熬到这么晚？因为熬到这么晚的原因是，我可能就是在无聊的刷手机。那我就会在心中产生一种自责的情绪，我就想怎么又睡这么晚啊？我睡这么晚对身体不好啊，我这样是不是在作死呀？我就会这样想，越这样想越自责，结果导致第二天起来以后，情绪特别的不好，精力也特别的不集中。

但是现在呢？这一段时间，我依然是晚上一两点钟才能够睡觉，第二天早晨六点多就起床了，可是我就觉得精力很充沛，很清醒，为什么呢？

有一句话是这样讲的，你每天是怎么醒的？你是被理想叫醒的，还是被闹钟叫醒的？

每当我看到我的学习营的同学，每天都很认真的去学习，去打卡，而且他们把我所讲的东西，运用到他们自己的现实生活中，真正学以致用的时候，我就会觉得很开心，很有成就感。我觉得我在做一件非常伟大的事情，是一件造福人类的事情。

他们听课后，会通过讲课内容联想到自己的孩子，她们说，原来我的孩子这个年龄段儿出现这个问题是正常的啊，原来这是我们孩子这个年龄段的发展特点啊，他就会很释怀。也有很多家长说，听了课以后，发现自己中枪了。原来自己以前总在用一种错误的方式去对待孩子。

还有家长说，我孩子才十个月大，我要从源头抓起，我要让我的孩子将来在我的用心陪伴下，不要受到过多的原生家庭带来的伤害，我希望给他足够的爱和支持。

那每当看到大家写的这些真正的，发自内心的去爱孩子的这样一些感悟的时候，我就会特别的感动！

学习营，今天已经是第六天了，明天再有一天就结束了。在这几天里，虽然时间特别紧张，大家的事情也非常多，但每一天大家都会认真的去学习，去听课。

更让我感动的是，我们很多家长，为了能够真正地去学习到这个东西，他们都会听课到四到六遍，边听边去认真地做笔记。

甚至我们有些家长，把我的这些语音的课件，从头到尾整理成文字版的，完全地整理了一遍，他说，我要整理出来给我老公看，给我婆婆看。然后，我要让他们都学习起来，因为光我自己学习是不够的，我觉得他们都应该学习，都应该成长。

还有同学说，老师的这个课程，特别接地气，这个学习营超值，我在这里学到了很多东西。很多家长也会说，发现了自己原生家庭中存在的很多问题，因为自己原生家庭的一些问题他没有意识到，结果带给了孩子，导致对孩子产生了各种各样的伤害。

其实我想说呢，大家真的不用这样去自责。其实，只要我们想要去改变，永远都不晚！当然了，越早越好！

因为就像我说的，一定要从源头抓起，要从源头的时候去陪伴孩子，真正给到孩子正确的方法和高质量的陪伴。

等到了青春期了，出问题了，有的家长来找我，这个时候你想要去改变，去扭转，其实有点迟了。

举个很简单的例子，一个小树苗，从小的时候往上长，一直是直直的长，长成一棵参天大树，这是一个正常的发展规律。

但是如果说这个小树苗从开始的时候，他就是歪着长的，那它往上长，越长大就会越歪。那到最后的时候，你想让它变直，就会变得很困难。

这个跟我们教育孩子是一样的道理。

所以说，大家在育儿的过程中，一定要去学习！我们家长一定要去学习学习，怎么样的对待孩子才是正确的一种方式。

我们经常会说，家长好好学习，孩子天天向上。很多人其实都发了这个圈儿，可是很多人都不知道是什么意思。

家长好好学习，孩子天天向上，大家可能把这个当作一个笑话来说。其实，只有我们家长学习了，成长了，我们家长才有能力去真正的陪伴孩子好好成长。

就像我们很多家长，可能每天都是忙着自己的工作，完全不理会孩子，把孩子放给了电子产品，结果导致孩子出现网络成瘾的问题，孩子出现各种的注意力不集中的问题，学习能力下降的问题等等，可是家长就觉得是孩子的问题，但实际上我们再想一想，真的是孩子的问题吗？

所以说，在孩子成长过程中，家长一定要做好陪伴，但是实际上反过来，说是家长在陪伴孩子，其实也是孩子在陪伴家长成长，是孩子给我们家长再一次成长的机会，如果大家能抓住这次机会，那这孩子长大以后，家长也会有一个完美的蜕变。

育儿路上，一路同行，与爱相伴，感谢大家。