昨天看到网友投稿的一张朋友圈截图，评论区700多条评论，吵成了一锅粥。

我们先一起来看看这条朋友圈：

“今天厉害，既然敢骂我。把他辛辛苦苦写的作业全撕了。哭了好久，不肯重写，一说老师等着他交作业，马上又拿本子来边哭边写。到现在晚饭也没吃，还在写”

这条朋友圈下方有人夸这位家长做得好，孩子以后再也不敢惹恼家长了。

孩子骂家长这件事固然不对，那么这位家长的教育方法又是否完全正确呢？

答案是否定的。朋友圈的文字显示这位家长不是不知道作业是孩子辛辛苦苦完成的，

“但是，你惹怒了我，挑战了我的权威，我就用绝对的权力摧毁你最珍视的劳动成果，让你屈服于我。”

这让我想起了知乎的一个热门话题：“摧毁一个孩子有多简单？”

2.4万个关注、4472条回答和1519万的浏览，我想，教育孩子这条路的艰辛程度远远超过大多数家长的想象。

从这4472条回答中，我发现摧毁一个孩子实在是太容易了。无论是无休止的否定责骂、过分的肯定纵容，还是对孩子不予理睬，都会不同程度的对孩子造成心理上的障碍。

而大多数的回答，还是指向了其中的一项——面对孩子的错误，以粗暴的方式宣示自己的威严，并自认为找到了好的教育方法，为此洋洋自得。

我们国家几千年的传统文化里，都讲究“百善孝为先”。孝顺固然是一种高尚的品质。但是，这不能成为那些某些父母的挡箭牌。

在某些家庭中，子女与父母的身份，从来都不是对等的。父母会觉得：“我养你长大，供你吃喝，我自然高你一等。反抗？你就是大逆不道。

所以，为了让你明白我们的地位差异，我要贬低你，责骂你，拿走你最珍视的东西，剥夺你的劳动成果，神化我自己。”

请问，这和奴役一个奴隶有什么区别呢？

从这张朋友圈的截图来看，当事孩子还在练习“伙伴”两个汉字。不过是一二年级的小学生，不过是六七岁的小孩子，在身心发育不完全的情况下长期接受这种奴化教育，真的能够健康的发展吗？

然而，最可怕的不是家长的粗暴教育手段，而是他们会告诉孩子：“我，是因为爱你，当你做的不对，我，是在教育你。”

“我会管别的孩子吗？教育你是为了你好！”

“我还能害你？让你长记性！”

“我养你长大，吃喝上没有克扣过你，我能不爱你？”

上述的几句话，我想，很多家长都会在着急的时候说出口，或者是听自己的父母说起过。天下哪有爸爸妈妈不爱孩子的呢？只是大多数家长，是恨铁不成钢罢了。

但是，“向来如此，便对吗？”

倘若只是在孩子做错事之后进行言语教育，这是没有任何问题的，也是必须的。“玉不琢不成器”，及时制止孩子的错误，可以帮助孩子认识到错误，更好的成长。

但是，在孩子心中，这些“表达爱”的语言与一旦粗暴的手段结合在一起，后果才是令人警醒的。

一个以爱之名，立威专制的家长，教育不出懂得爱，懂得感恩，明白事理的孩子。

结局会是什么样呢？孩子会慢慢怀疑爱的意义，并且丧失爱自己、爱他人的能力。孩子会抗拒所有以爱的名义希望与之建立的亲密关系。

最后，孩子会活成翻版的家长，以同样的方式对待他的孩子。

我们常常思考讨论“孩子某个地方做的不好，是怎么回事”这样的话题，但是鲜有思考自己的教育方式是否存在一些问题的家长。

我相信，愿意点开这篇文章的家长，都是真真正正关心孩子的家长，关心孩子教育问题的家长，断不会做出图中家长这番举动。

那么，当孩子做了错事时，我们到底该怎么办？

1、首先控制住自己的脾气

当孩子犯了错，很多家长可能会觉得非常恼火，明明已经好言好语教育过很多次，怎么就是听不进耳朵呢？是不是真的应该打一顿让孩子长长记性？

其实，很多时候是家长没有弄明白孩子在发育过程中的心理变化规律。当孩子到了2岁之后，自我意识已经出现，打骂会加重孩子的逆反心理，对后续的教育更加不利。

深呼吸，深呼吸，深呼吸！然后思考“是不是孩子没有得到足够的关注，才会一个劲的闹腾？”、“是不是孩子的年龄太小，抽象思维发育不全，所以这类题一错再错？”

当家长控制住了自己的脾气，才能够理智的思考目前双方面临的困境，才能够占据主导的位置，协助孩子发现错误，并且改正。

2、其次反思自己的言行

很多时候，孩子犯错其实是对家长部分行为的模仿。

假如爸爸对妈妈不够尊重，那么孩子也会对妈妈不够尊重，造成所谓的“口出狂言”；

孩子挑食，可能是家长对某种食物表达过不喜欢，从而导致孩子开始模仿学习这种“厌恶”的情感，变得挑食；

孩子贪玩手机，家长们是否应该反思一下自己每天花在手机上的时间呢？

当家长们开始反思自己的言行，教育便成功了一半。

3、迅速做出判断并坚定立场

家长的阅历更多，是非观比孩子更明确。当孩子做错了事，家长应该做出判断，明确的告诉孩子，并坚定自己的立场。

很多网友都在各个平台表达过自己对“熊孩子”的不满。但是“熊孩子”的背后，往往都有着“熊家长”。当孩子犯了错，家长不明确指出并正确及时地制止，反而一味地“护犊子”，会造成孩子对这种错误的行为习惯化，往后再想改变，就非常困难。

在一些原则问题上，家长是不可以让步的。

4、逐步正确引导孩子改正

朋友圈截图中的家长在孩子做错后也做出了制止的行为，但是方法与态度过于生硬粗暴，适得其反。这仿佛不是一场教育，而是一种降服。

不妨直接告诉孩子这样做的后果。让一个孩子自己反思可能会比较困难，尤其是对于比较小的孩子。如果给他们出选择题，就会有效许多。比如孩子总爱撒谎，家长可以告诉孩子：“撒谎是不对的，以后没有人会相信你说的话了。如果爸爸/妈妈对你撒谎，你发现了，会不会觉得难过痛苦呢？反过来也是一样的，爸爸妈妈也会因为这件事痛苦难过。现在你觉得撒谎对不对呢？”

孩子的天性都是好的，有时候只是缺乏引路人。父母作为孩子的第一引路人，对孩子的一生影响重大。好的引路人会让孩子越来越好，而引路人本身的方向不对，那就会引导孩子走向歧途。

幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。

孩子还小，并不代表他不会记得，不会受影响，好打发，可以简单粗暴。“润物细无声”，一切的一切，都已经在潜移默化中，形成了。

我们希望用爱来教育孩子，成为一个真正的大写的“人”，而不是将孩子看作自己的附属物，成为部分家长立威施暴的受害者。

爱可以带领孩子走向光明，爱应该代表美好与温馨，爱绝不可以被当作借口和手段，更不可以被当成一种“统治”的工具。

希望每一个孩子都能够在爱的环境中成长。