大家好,我是会讲故事的余漫。
为什么我们总会听到有人说自己的孩子没有考上高中,却从来没有人听说过哪家的孩子没有考上初中?因为小学升初中是九年义务教育,100%升学,而到了初中升入普高需要参考中考,国家强制分流,只有50%的孩子顺利考上普高。
那么对于这部分成绩不太理想,又不想复读的初中生,他们能拿到大专学历吗?是的,可以,不只大专学历,本科学历也完全没问题。
1、成绩不理想的初中生,可以直接读五年制大专
成绩不太理想,不管是计划再参考中考一搏,还是连中考都不想参加的孩子,事实上他都是可以通过读五年制大专的方式,拿到大专文凭。
很多人会关心:五年制大专收多少中考分数?
首先需要说明,中考成绩只是一个参考,真正决定孩子能不能上五年制大专的有两年:第一点是面试关;第二点是学校的测试。
很多人一听,啊,又要测试,岂不是很难考?这类学校的测试试卷多为素质类试题,比如你日常生活有习惯礼貌用语吗?你能说出几个礼貌用语?这个只是用来摸清楚孩子的一些基本情况,没有什么100%的标准答案。
至于面试关由专门的招生老师负责,他会通过与孩子的互相交谈,来了解孩子是内向,外向,兴趣点在哪里等。一个孩子是否适合本学校,能否适应本学校的教学管理制度,没有100%正确答案。
其次,学校的测试与面试,与大家印象中的中考、高考还是不一样的,从你进门的那一刻开始,老师就已经在开始观察了。邀请学生坐下,填写表格,有意识的问你几个问题,再到后面学生起身离开,他有没有把椅子放回去,这些老师都会注意。
所以这种测试与面试都有小诀窍的:
(1)注意礼貌用语,进门你好,出门再见;
(2)语言清楚的回答老师的问题,不要太小让老师听着很费力,朋友式的正常谈话即可;
(3)少用网络用语;
(4)不要奇装异服,符属中学生的日常服即可;
(5)表示自己会遵守学校的各项规章制度,无打架斗殴现象等;
最后,就是要放松自己,老师的问题并不是“考试”,他只是想通过“交谈”的方式更多的了解你。每个孩子身上都有闪光亮,老师的任务就是把它找出来,替你“加分”。
2、五年制大专的管理是宽松型,还是严谨型?
也有人会担心,觉得自己的孩子之前还是一个初中生,各方面管控比较严格,突然进入一个比较宽松的五年制大专会不会不适应?尤其是对手机的管控,很多家人最常问的一个问题就是:你们会管孩子玩手机的问题吗?
每个学校可能不太一样,我所接触的五年制大专院校管理还是比较严格的,在最初面试的时候,老师就会让孩子做好心理准备的询问一个问题:你希望学校严格管理自己吗?通过这个问题让孩子意识到,学校的管理虽然不会像他初中的时候那么严格,但也绝对不会如传闻中所说的那样放松。
毕竟当一个人从初中阶段进入高教园区,脱离家长和中学老师的管控,自制力差一点的孩子很难管住自己。因此,在刚进来的时候,为了给孩子一个过度与适应期,也是为了孩子的长远考虑,学校会对此有一定的管理要求。比如上课的时候,手机全部上交教室里专门放手机的袋子里。
各班班主任是距离学生最近的,他们会根据学生的情况管控使用手机以及其他电子产品的情况。一般来说,初入学的两年没有专业课要求,不建议家长帮孩子准备笔记本电脑。
在家长没有特殊要求的情况下,班主任会根据孩子的表现情况,奖励性的延长孩子使用手机的时间。学校的解释是,管制学生的手机不是目的,而是让孩子学会自己管制自己使用手机的时间,未来他将走向社会,如何科学的使用这些电子产品是一个孩子的必修课。一个循序渐进的过程,从以学校管控为主,到后面以学生自己管制为主,实现孩子自己管理电子产品的最终目的。
3、宽进严出,是五年制大专的特点
五年制大专以培养高技能人才为目的,它与普高的教育方向不太一样,强调的不是语文、数学、英语考了多少分,它解决的是就业问题,需要关注的自然是孩子的专业课。
理论课学习,加上实践课的实际操作,通过不停的动手,让孩子掌握专业技能。
还有最重要的一点,每个专业都有匹配的职业资格证书,比如会计有会计师资格证书,药学有执业药师、药剂师,学前教育有幼师证、园长证书等,确保每一个进入学校的孩子真正学到了东西,有一技之长。
如果是有所担心的,还可以注意这类学校是否有校企合作、定点委培项目、推荐就业,这些都在一定程度上保证了学生的就业问题。
4、高校园区的安全问题
之前,我们从管理手机等电子产品,来谈了五年制大专的管理问题。还有一个我们做为家长非常关心的,大概就是高校园区的安全问题,这个就需要特别注意了。学校有几个门,是封闭式管理,还是开放式管理,住校是否有专门的老师负责,是否有保安巡逻等。
一般来说,高教园区的管理会比较严格一点,尤其是几所大学构成的高教园。除了学校大门,宿舍群楼之间还单独设置内大门和保安亭,过了某个时间点内门会关上,保安巡逻。
如果实在不放心,实地考察是个不错的方式。去大学校园里逛一逛,看看他们的宿舍是什么样子、教学楼是什么样子、食堂如何,每一个大门中有没有保安出没。在校学生的生活状态,就是未来自己孩子的生活状态。