第一早读是语文，安排好学生的背诵任务，来回两个班转悠，我发现学生读书缺少激情，其实是他们懒散惯了，总觉得自己背不会，也不愿意下功夫，所以我直接叫停，告诉学生本周背不会《孙权劝学》，周五就留下来背诵，反正天黑的比较晚。
之前也强调学生背书，我发现不怎么学习的学生，一旦下达死命令，都能很快背会，所以我总结了一个道理，不是不会，只是不努力。
一篇短短的文言文，哪怕一天背诵一句，一周也绝对能够背会，关键是明知可为而不为，这才是最让人感觉无能为力的地方。
不过今天的早读我还是比较满意，大部分学生都能认真读书，尤其要表扬贾乐潼，谢桐铂和张浩越，读书声音洪亮，确实下功夫读书了。我还特意在班上表扬了他们三个，不吝啬对学生的表扬，发现闪光点就要及时强化。
昨晚上开班会，特意安排了每天的值日班长，要求他们值班的这一天能够早点入班，维持班级秩序，这样后进入班级的学生能够很大程度上保持安静，久而久之就能让学生养成良好的学习习惯。
今天的值日班长崔天赐做的不错，早饭后英语老师入班我不知道效果，但吃过午饭，我看到他坐在讲桌前，给学生布置了语文作业，班上比较安静。我又给他说让他把数学和英语作业也写到黑板上。很多学生不主动学习英语，而且单词记不住，我觉得原因可能是不经常写，如果每天都能写一些，比单纯的背诵效果要好很多，毕竟“好记性不如烂笔头”。
我让天赐把英语作业也写黑板上，每个单词写五英一汉，再规定从哪个单词到哪个单词，有十来个就差不多了，边写边记，这样可能有点效果。英语学习需要下功夫，学生是张开嘴，又不愿写题，理论与实践结合不起来，学习效果自然差。
本以为今天能相安无事的度过，结果晚饭后，到办公室来了十来个学生，有进门就说自己要转学的，有笑嘻嘻说自己头疼了一天的，有说不擦桌子还说别人的，还有篮球被弄丢的，一个一个的解决，同时我还给学生说，这个时间段，本该是班主任入班看学生学习的时候，你看办公室其他三个班主任都不在，因为她们都入班管着学生学习了，可是我们却在因为鸡毛蒜皮的小事浪费时间和精力，班上学生还不知道什么情况，这是不是得不偿失。
不过好在最后都解决完，进入教室的时候，学生没有大声喧哗，黑板上有值日班长布置好的任务，学生都在练字，我内心好受多了，最怕学生捣乱无人管，而我也腾不出时间看班，所以我特别感谢值日班长，帮助我维持秩序。
看着学生进步我很欣慰，看着学生执迷不悟，我只能尽力而为。不过我相信随着年龄的增长，他们会越来越懂事的。
