6月底在北京参加了PCP-19 M1的课程，开启了自我改变之路。我是第二次参加M1的课程，两次的感受完全不一样，这次开始了真正的改变。
有一个理论，把人作为一个系统，分为脑、心、四肢三大部分，脑负责逻辑思维，心负责全身的血液供给和感受，四肢包含我们的其他人体器官和手脚。我们现代人经常是用脑逻辑思维，然后直接指挥四肢去行动，追求结果，讲究效率。在现实企业的管理过程中，对应的物理世界，用现代管理学去管人，让人去追求企业利润最大化的结果。
我在实际工作中是一名专业的培训师，和几位同学合作，为中国的顶级商学院，如长江、中欧、清华，EMBA\MBA提供开学模块，一个商战模拟课程，在商学院和企业内训的讲台上，用管理学的知识和理念，从财务结果找到带来这些问题的因素。教学理念是”No Pain, No Learn”，说白了就是用同学在商战模拟中犯的过错，用自己的案例，来触动同学。我一直以拥有敏锐洞察力，能指点江山而自喜。我也带着这种心态，参加了PCP-19 M1的学习。
在M1的学习第一天，吴导介绍领导的角色分6种，分别为授权者、辅导员、师傅、监督者、顾问和教练。为加深大家的学习效果，吴导选择了卢同学的“卡住”作为例子为大家示范，卢同学讲到日常生活中，常常有卡住的感觉。我被选择以辅导员的身份参加给出意见，我的时间是7分钟。我上来没有开始和卢同学对话，直接给出了2个解决方案，滔滔不绝的讲了7分钟，中心思想是让卢同学接受现实，放松。然后卢同学给出的反馈，是没有任何感觉，指导完全失败。吴导在点评中指出，我没有和卢同学建立连接，没有得到有效的信息，给卢同学的建议是不紧张，实际中真正紧张的是我。这就是我第一次的教练过程。
在M1学习的第三天，在练习洋葱倾听法，Vicky 老师，请李同学上台，8个组分别练习发现李同学陈诉的6W2H，FIT，MEA，李仔细讲述了自己成长的学习、工作和感情经历，大家对他的经历分别发言。在我发言的过程中，我用第二人称指出了李同学的三点事实，说的是头头是道，但Vicky老师马上指出，我这种倾听没有同理心，完全用的是第二人称，完全是以上对下的感觉，没有建立起平等的沟通。又是一个下马威，我马上观察其他同学的发言。张同学在发言过程中，用到第三人称，语气平和，事实清楚。在张同学发言的过程中，我站到他们组的旁边，仔细观察和揣摩，用心去找不同，发现自己需用改变和提高的太多。
做教练先要对教练怀有敬畏之心，对被教练者怀有敬畏之心。改变从自己开始，从今天开始，在教练的路上，我和大家一起探索！
