2021 3.16 Day126
分享素材《正面管教》
作者 【美 简.尼尔森】
分享人 柏拉图
字数 828
前言如何温柔而鉴定的管理孩子，相信本书会给我们答案。
正文
✅001正面方法
首先要温柔而坚定，既不是责备，也不是放纵。
✅002相互尊重
其实不论任何人，要真诚对待，互相尊重，让每位孩子都有参与感，主人翁意识，上周下课我就和班里一位孩子沟通，询问对英语为什么没兴趣？我说是不是不喜欢莫妮卡老师呢？是不是老师课堂需要改进呢？其实当我们和善温柔时，孩子说老师你很好，是我讨厌我妈妈总是逼迫我写作业。
为此我也要和她妈妈单独沟通。
✅003 严厉型
之前同样班上有一位捣蛋学生，我总是谩骂，批评，结果怎样也是事与愿违？
今天终于在书中有了答案。
✅004 过度娇纵
我突然就想到了我家的管教方式，爸妈60后，从小对我们娇生惯养，导致哥哥没有责任感，30而立，却立不起来，结婚10 多年，一直都是父母负责。
这就是娇纵不让孩子承担责任的后果。
✅005冷静期
我们要做一个情绪稳定的成年人，当有情绪时，可以先到一个房间冷静下来，再去处理问题，譬如现在的婚姻冷静期，伴侣吵架也可以这样，不妨给家里设置一个冷静房间。
✅006四个R
愤恨
报复
反叛
退群
这时候看似大人赢了，可是给孩子潜意识留下我不配，我下次一定要赢回来，你等着，诸如此类的心理问题，所以父母一定要正确合理的处理孩子的问题。
✅007管教
管教并不等于惩罚，很多时候我自己也会把它们划等号。
管教是真理和原则的追随者。其实这个时候一切都是源于孩子的自控力，自律。
比如我的老板就喜欢说教，但是说教我根本不听，是一模一样的道理。
一定是让你的聆听者心悦诚服的接受，而不是屈服。
✅008自尊
突然到一句话很好诠释，
你循规蹈矩的结果是全世界都爱你，除了你自己。
所以自尊自爱是前提。
✅009开放性问题
不要去直接说结果，也要尽量回避封闭性问题，多问孩子开放性问题，引导孩子自己说出原因。
✅010说话语气
语言很有魅力，语气，语音语调都可以改变一句话的意思。
我们的语气也往往能表达出我们背后的态度，对待孩子同伴一定不能是羞辱的语气。
总结
正面管教，好好说话，设立冷静期。
