1
很多时候，孩子做了一些你认为错的事情，你会出现担心害怕，以至于生气冲孩子发火。
小孩子会因为父母大声的呵斥而感到害怕，却不知道自己错在哪里。
大一些的孩子则扭头就走。
发火过后的你，对自己的行为自责或是感觉孩子无可救药。
这样的冲突在亲子之间经常会发生。
亲子之间可以没有冲突吗？
冲突有好的解决办法吗？
怎样才能让孩子听你说？
2
潇潇三年级了，一些做业需要用到iPad和电脑，一个星期六上午我和老公带着二宝出去，潇潇则在家自己做作业。
那个作业需要电脑，2个小时后我们回到家，她大概写了40个左右的字。
我们觉得不可思议，她一直以来自主学习能力不错，但是三年级了也经常说到学校同学玩游戏的事。
我们一直的原则是没有确凿证据觉不妄加判断。
正好到了吃午饭的时间，她爸爸就去翻电脑上的历史记录，她玩游戏的证据被发现了。
因为是吃饭时间，我们想让她先好好吃饭，也想讨论如何处理这个事情。
孩子想玩游戏，这很正常。
但没处理好游戏和自己的作业的关系，而这是我们希望她学会的。
我和他爸爸到餐厅外吃饭并商讨如何处理，结果是：第一适当的处罚还是要的；第二必须让她知道为什么被处罚。
她也有些心虚，端着碗出来，不过也没有立即承认，和我们打着幌子。
想到自己小时候也这样，在当下能瞒过去就可以避免惩罚，当然选择隐瞒，这和孩子品德无关。
最后爸爸说：“那个忍者游戏挺好玩的！”
小家伙觉的瞒不住，只好承认，并且乖乖的领了一个星期除了学习不能使用iPad的处罚。
3
恰好这个星期运动会，潇潇星期四在家不上课，我上班回来发现她的iPad被放在了客厅。
我问她怎么回事，她说是她做英语作业用过。
我打开看了，有英语作业，不过iPad上还多了一个“我的世界”，她说没玩。
我的世界是登陆状态的。
我知道我不拿出强有力的证据就无法让她承认，她就会继续这样偷玩。
结果还好游戏系统信息里有每日领奖的时间记录，最后她也不得不承认。
秉着惩罚不是目的，教育更重要，电子产品在生活中已经不可缺少，也是学习的重要工具的想法。
我说到周末你的处罚期就到了，这两天你能保证不再用它玩游戏，你偷玩的事就既往不咎。你在iPad上做过的事，我都会有监控，都会知道的。
效果还是不错的，她又像以前一样空的时候自己看看书，画画，就等着处罚时间到期。
在这期间他我们也常陪她下下棋，出去散步。
孩子空闲下来总要有事可做，你要让孩子知道的就是还有很多事比游戏好玩！
4
冲突是什么？
冲突是双方的需求都未被满足。
为什么我们害怕孩子玩游戏，因为害怕孩子上瘾，怕失控，我们需要掌控感。
如果孩子能够合理安排玩游戏和学习的时间，你还会害怕吗？
所以，冲突是任何一个家庭不可避免的。
那当冲突发生时，父母如何不失控而能心平气和的去处理冲突这才是我们要思考的。
就像一个打满结的绳子，你发火并不能让结解开，只有仔细观察、思考结是如何形成的，才能解开这个结。
当冲突发生时，怎样让这个冲突成为教育的契机。
也就是说在你的观念里首先要知道冲突是有利与亲子关系还是有害完全取决于你如何处理。
当冲突发生，首先去体会孩子的需求，想象我们自己处在孩子这个年龄时会怎么样。
其次想想你希望孩子怎么样？
你可以如何利用这次冲突机会来引导孩子？
如果没有想清楚这些问题，那么就先闭上嘴巴，不做比做错好，想好了再说。
这样就可以让你不受控于你的情绪。心平气和的与孩子说话了！
