转眼回来已有半年多，时不时会想起在那儿工作的情景。而今念念不忘，当时只道是寻常……
美国的小学很尊重孩子们，并不完全把他们当孩子看，而是当作一个独立的个体。从prek开始，老师便亲切地称每一个孩子Mr.或者Miss.。许多事情，都是规矩加协商，鼓励孩子们承担相应责任，履行一定义务，独立解决问题的能力。比如，老师们会和学生们约定，如果每个孩子都能完成学习任务，那么周五就会在教室里开披萨party，或者延长户外操场玩耍的时间。
为了鼓励孩子不挑食，多吃营养的食物。学校每个星期在食堂会推荐一种营养蔬菜，鼓励孩子们勇敢尝试。主题就是“我愿意吃……”，老师们会鼓励孩子们在食堂用餐时尝试这些营养蔬菜。我觉得也挺有意思的。
在美国的小学，校长不是高高在上的领导，而是经验丰富的教育家。每天，他们会和老师们一起，无论刮风下雨，都站在学校门口，微笑地迎接每一个孩子。而老师们在教学中遇到不听话的孩子，在教育管理无效时，都会送到校长办公室，请校长来解决。
每年到了期末，为了让孩子们顺利升入高年级，学校在期末前几个星期，安排低年级的孩子到高年级去听课，参观，提前了解高年级的学习环境和老师。而高年级的老师也会到低年级的班级去给他们上课。并不是像国内为了成绩而提前准备衔接课，而是提前帮助孩子们提前了解高年级的学习生活，了解老师，这样，对新的学习生活更有信心，充满期待。
每个毕业仪式都值得重视。无论是幼儿园，还是小学毕业，老师们都会精心为孩子们办一场毕业典礼。首先是和孩子一起准备节目，其次给孩子们精心准备了礼物和毕业证书。我最喜欢的是老师会给每一期的学生定制一件T恤，让孩子自己准备自画像和亲笔签名，印在T恤上。毕业时老师孩子都穿着T恤，而家长们都参加，跟孩子们一起见证这一重要时刻。
教育是一门学问，需要学习的还有很多，与盲目的追求成绩相比，陪伴孩子一起快乐健康成长，让孩子成为一个自信，乐观，有担当的人，更为重要，这是我在美国两年工作中学习到的。
