从元旦复习开始，发现铮同学的看图写话很薄弱，主要集中在三个方面：
️✖️不会审题，不会把题干中的问题作为切入口，找到思路。
️✖️不会观察细节，尤其是对动作，还有表情。写出来的文字也随之会缺少细节
️✖️想练习，却不太愿意每天写写写
基于这三点，我陪他在复习时逐一找出解决方案。
关于️️️前两个制定了做题步骤，针对性解决问题。而且希望可以以此建立良好的做题习惯。
步骤读题、看图
1.读问题
2.看图
3.写话：
3.1根据图片顺序写故事发展
3.2 写一句读一句，并加标点符号。
3.3 完成后，读一遍。保证文从字顺，问题都有解答，故事完整。
对于低年级，可以利用手机语音识别功能，先在手机备忘录里看图说话或者口述今天有意义、有趣的小事（日记）。既不增加写的负担，还方便存档。完美解决️的问题。
基本上利用题干中的问题提示，都可以轻松达到100多字。手机语音识别记一遍，然后自己再读一遍，进行细节改正。结果他很满意，一下子提高了他的自信心，缓解了看图写话带来的惧怕心理。然后再抄写一遍，完美🤓
对于日记，因为年级的问题，主要还得靠引导。
1.先确定日记的主题。
首先，我会问他，今天发生什么有趣的，有意义的事情。一件小事就可以，说清楚就好。其实这个挺难的，写过日记的大朋友应该都有所了解。
2.根据六大要素概括写故事内容。
什么时间，什么地方，什么人，发生了什么事情，结果如何？感受如何？
框架确定下来。把事情大概写清楚。
3.读一遍，补充细节。
写完以后，让他读一遍（这个很重要，因为很多孩子写完作文以后都不读）。确定故事说清楚了，文从字顺。然后再用提问的方式帮他回忆细节，当时是什么情况，有无对话吗？你的感受如何？心里是怎么想的等等。这就是作文的细节和精华了。重要的是思维得到极大的锻炼。
当然任何的能力都得练习，而且需要坚持不断的练习才可以成为自身的技能。所以一切才刚刚开始，需要继续加油继续坚持！然后就是静等花开了。当然课外阅读很重要，因为没有课外阅读积累，就等于肚里没货。怎么能写出来呢。
