最近学了循环小数,这是概念课,教后错题也是五花八门,有的在竖式商上点点、有的不是在重复数字上点、还有的明明写一个循环节他写两个循环节、还有的计算错……,可以说老师讲的到他这里就变味了,我想是什么就按我说的走,是什么原因造成的呢?学生没注意听,也没有理解读这句话是什么意思,只是让读就读读的是什么全然不知,以后在读完后让孩子说是什么意思。让孩子多问几个为什么,数学是讲道理的可以说每一步都是有理有据的,不是凭自己的感觉走,有时我以为的真不是大家以为的。
循环小数教后感想
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 设计及执教者:欣欣290吴菊红 教学内容:人教版小学数学第七册循环小数 学情分析: 新课程标准要求数学课程要能使学...
- 就在昨天,我试了100个小时,我也没试出来,到底哪些最简分数可以化成小数?他们之间有什么规律?今天我才知道,首先我...