主题知识
1.学习力的六个要素是什么？彼此之间是什么关系？为什么可以支撑起一个人的竞争力？
学习力六要素：学习目标、学习态度、学习方法、高效学习、学习创造、创造。其中学习目标是前提，学习态度是关键，学习方法是基础，最后通过迭代创新才能创造。之所以学习力各要素能支撑起一个人的竞争力是因为各要素之间形成学习力的闭环，不断迭代升级能力会不断增强，因此更具竞争力。
2.下周阅读《跃迁》第三章，自行设计一个阅读计划，使用上学习六要素。
学习目标：对知识体系有一定的认知，了解知识体系搭建过程中的要素。
学习态度：和内心信念意志力有关，是学习路上的关键。告诉自己一定可以完成每日学习，最终有所收获。
学习方法：检视阅读，带着问题阅读，在高效的时间专注学习。
学习实践：尝试用学到的知识解决自己遇到的问题，或将阅读内容与永澄老师分享的内容或自己的感受整合输出。
迭代：周末，对自己的目标制定、计划实施情况，进行复盘，完善自己的学习系统。
学习力系统
1.记录你的迭代过程，并书写形成一篇回顾文章。
根据学习力的六要素，发现之前是递进关系，其中高效学习也属于学习方法的一种，所以其中是平行关系，永澄老师每次阅读前都会先提问，要求我们带着问题去阅读，所以带问题阅读与学习也是学习方法的一种，在形成闭环之前一定是要能够真正解决问题或能够理解性输出，所以学习方法目的一定是实践，不断创新最终才能创造，而此之前是从模仿到自主学习，自主创新的过程，而只有不断迭代升级才能拥有自己的创新。这是自己在搭建自己学习力系统1.0时的思考，其中也有对优秀伙伴系统的学习和模仿。
2.通过本周的学习，关于学习力系统的搭建最大的感受，收获经验是什么？下周的学习力发展重点是什么？
最大的感受是太难了，不知道如何开始，也不知道每天的学习和这个有什么关系，加上学习进度的跟不上，更加焦虑，不过一切似乎被永澄老师看穿，他观察到我们像深陷泥潭，找不到方向又焦急于马上有自己的学习力系统，给出了我们方向的指引。
最大的收获经验是作业一定要做，当你去自己解答这些问题时，自己也开始变得清晰，不拘泥于每一章节，而是跳出到整本书的结构，虽然自己的系统是初建，但开始有了一点点思考还是很欣慰，也为接下来自己可以将自己搭建的系统用于指导自己学习的过程而欣喜。在之后的学习过程当中可以加入自己的学习力系统，就像最初搭建自己的活法一样。意识上从无到有，能力上由弱到强。
我看到的下周的重点是如何构建自己的知识体系，其中的功利学习法，联机学习，终身提问者都是学习方法，可以收集进学习力系统，最后将知识变成价值。
