同伴失误犯规不苛责，严格的同时保留体谅他人：格局与利他之心。
讲一个真实发生在竞技场上的故事。
今年，孩子班在一项混合接力赛中，本来马上要宣布第一名，结果在最后一刻，宣布有一名女生犯规了。当晚全班郁闷，说这一项没有成绩，会少12分，有的娃都没心思吃饭了，说要找裁判察看录像，确认是否犯规？
家长们也来助力，上传规则、现场比赛照片探讨，有的说要安排懂规则的家长，一起去和班主任申诉。最后，在第二天中午，班主任察看了录像，在群内发了话：“各位家长，刚才我已经和X级长，还有当时的裁判老师一起看了录像，确认是一名女生冲出起跑线很多距离，才接到棒，很清楚的是违规了。”
“因不想给任何参赛的同学造成压力，请大家也不要再去追究是哪位女生，谢谢大家！当时裁判就站在我们赛道旁边，看得很清楚，也请大家相信我们体育老师的专业素质！”
“建立规矩意识，比成绩更加重要，影响孩子一生。”一位家长说。
“是的，我会在班会课上，和大家再次强调遵守规则的重要性！”班主任老师说。
这就是考虑周全的班主任、家长，也是开放民主的教育理念。
这也是培养孩子的核心素养：开放大气、利他之心。当同伴需要加油时，我鼓励；当同伴失误犯错时，我给予原谅、给予机会，让他感受到集体的温暖。
竞技场上，创新团结、自信大方、运动艺术之美、格局与利他。
我想，每一项品质与能力，应该都是孩子们一生的财富！
通过团队、活动体验，去真正构建孩子们的正向思维，以解决问题为导向的积极乐观心智模型！是孩子们终生受用的无价财富！
有这样的好学校、好老师，有这样的开放务实创新教育理念，孩子与家长们，是幸福的！
教育就是如此，润物细无声，就如同德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”
Joyceli
2020.01.21
