“找呀，找呀，找朋友找到一个好朋友……”（生接唱）会唱的人可真不少，，每个人都渴望得到朋友，朋友多了路好走。今天我们一起学习生活中那些为我们提供便利的特殊朋友（板书：大家的“朋友”）朋友为什么要加双引号呢？你可真会预习，因为这个朋友不是人，而是物。

    活动大热身：快来猜猜老师带来的谜语，想想他们是什么？没错，就是黑夜里为我们送来光明的路灯。这个呢，你来说，是的，垃圾桶，它不怕脏不怕累，同学们在扔垃圾的时候一定要看清标志，将垃圾分类。这个又是什么呢？（手势）对公交车，它一次能载很多人，可以缓解交通压力。

它们有一个共同的名称，你们知道是什么吗？大声说出这位朋友的名字吧，对，就是---公共设施。请端正坐姿、用心地写一写他的名字。（板书）

只知道朋友的名字还远远不够，它的家族成员可多了。下面进入活动一：公共设施我知道。课本50页，知识窗就向我们讲述了公共设施的具体内容，大家自由读一读吧。理解这句话一定要明白 “公共场所”“ 供大家使用”，自己家或店铺里的座椅、车子都不在公共设施公共场所、不供大家使用，属于个人物品。公共设施是为了方便大家的生活而设置的，常见的有：分类垃圾箱，交通信号灯等等，互相说说你知道的公共设施，并且补充省略号的内容。大家说的很充分，看图片，这些公共设施朋友你都知道吗（学生回答）？干脆、流利的回答，说明你们对公共设施知道的很全面。现在不看书、不看图，你能回忆起来几种所知道的公共设施呢？试着说一说吧（生答）

    知道了这么多公共设施朋友，它们的存在给人们生活带来哪些便利呢，让我们走进活动二：深入了解体会便利。长椅朋友说：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”垃圾桶朋友呢？是啊，能拥有这么热心肠的朋友，谁还舍得将垃圾到处乱扔呢？村庄里的喇叭也介绍了自己的作用。还有路灯朋友。这么多的好朋友，各有各的作用，因为他们我们的生活更加便利。那么除了以上几种，你还知道哪些公共设施？请选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。小组长主持共同交流、讨论。除了同学们讨论的那些，还有雕塑也是不可缺少的公共设施，不仅有象征意义，还可以美化公共生活。还有路上经常见到窨井盖，用来覆盖窨井，可以防止人们跌落之后受伤 。公共设施种类多、用途广，我们可得好好保护们，那么，大家有没有想过，如果没有公共设施这位朋友，我们的生活将会怎么样呢？下面让我们跟随小叮当的经历，进一步深刻体会朋友的作用吧。学生自由读、谈体会。（小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。）是啊，没有公共汽车只能走路，没有休息椅只能坐在冰凉又脏兮兮的地面，想扔废品找不到垃圾箱，想联系妈妈找不到公用电话，这样的生活令小叮当感到很沮丧，那么他还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。同学们踊跃发言、积极讨论。有人说：小叮当想要过马路，结果发现没有红绿灯，车辆横冲直撞，小叮当差点被撞飞了。还有人说：天越来越黑，因为没有街道指示牌，小叮当没能找到要住的地方，因为没有路灯，到处黑漆漆的一片，小叮当害怕的哇哇大哭。哭又有什么用呢？有公共设施陪伴，可能还不觉得有多么美好，一旦没有公共设施，我们的生活将会陷入一片混乱，假如没有公共设施，出门以后没地方上厕所，没有公园给大家休息娱乐，一片混乱车祸不断······所以，公共设施为我们的生活带来了便利，假如没有公共设施，我们的生活将会变得十分不方便，甚至寸步难行。所以，我们要珍惜利用好共设施，爱护公共设施。具体应该怎样做呢？现在，请你化身为公共设施，警告你的同桌，他应该怎样保护你。

同学们，随着社会的发展，国家的进步，我们对公共设施的功能和科技含量也有了更高的要求（活动三：大胆想象巧妙设计）那么希望你们也能大胆想象巧妙设计，可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。设计完成后，向全班同学展示和介绍一下你的设计方案，并为你觉得优秀的作品点赞。（生活动）只有想不到，没有做不到，大家设计的：口罩防疫箱、音乐人行道、病毒识别机，件件都是佳作。相信只要同学们好好学习，积累更多知识，一定能发明创造出新型的公共设施，让生活更加便利。为了表扬同学们大胆思考、创新，老师特意把往年的优秀作品拿来给大家欣赏。这是复兴号空中高铁，不用建轨道，可以飞到任何你想去的地方。这是城市空间站。一旦发生危险可以将人们送到这里避难，就比如新冠疫情期间，可以将没有被感染的人们送到这里边，与外界有效隔离。

（结合板书设计）小结：公共设施这位朋友给我们带来很多便利，我们知道、了解他们的名字和作用，也大胆设计出新型的公共设施，有他们提供帮助，我们的生活会更加美好。          讲作业设计      下课