如文章所说，作为母亲的我，真的不会选择图画书，不知如何读懂图画书。
我拿到图画书的第一眼看的也是文字（这是不是说明我已经陷入文化的世界中）。而不是插画。通过文字来看图画书是错误的。这也是每个大人常犯的通病。而对于一个不识的孩子来说，第一眼注意力也就是图画。直接由图画进入这本图画书的世界。幼儿也是由图画进入语言的世界。图画令人产生联想，脑海里浮现这图画的画面是无声胜有声的＂语言＂。
由图发挥想像感知每个故事发展情节，产生的意外。形成孩子对这本书的兴趣。
父母大人充当的角色是引导，辅助的作用。做好这个角色的前提是父母要先站在孩子的立场，角度。以相同的方式来接触图画书，解读图画书。为孩子起了承前启后的作用。也是亲子共读的乐趣所在。
耳朵是孩子另外的一扇＂窗囗＂。
幼儿一开始是通过耳朵来学习。父母对孩子丰富的语言表达，对孩子语汇起非要重要的作用。也是培养孩子表达能力的基础。对于这点我表示深有体会 。我女儿从小就是跟着奶奶的，而奶奶却是个有一说一。现在女儿三岁了，语言方面的表达能力比同年龄的孩差。这也是我非常懊恼的地方。希望我现在知道，不恨晚。通过《幸福的种子》这本书，我看到了作为父母的自己有很多问题，同时也是收获巨大的。
谢谢《幸福的种子》谢谢作者松居直。
图片发自简书App
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