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著名哲学家康德认为：“手是身体的大脑”“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的。

        苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：伟大培养者，是指挥的创造者。

        心理学家皮亚杰指出：“智慧的花是开放在手指尖上的。”

        著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。

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对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。从中我们可以发现动手操作的重要意义。

《幼儿园教育指导纲要》中提到“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具，说明了手工已经成为幼儿教育的重要组成部分。工艺装饰品，体验创造的乐趣

在许多人的潜意识里往往“美术就是画画，手工就是动动手一起剪纸、捏橡皮泥”。

其实不是这样的，美术包括绘画、雕塑、工艺美术和建筑。

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绘画和手工都是美术的一部分。幼儿手工既需要绘画的基础，也离不开装饰、雕塑的技巧。

手工是艺术的生活，生活是手工的艺术

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