来到这里，能够有这样一个机会，是一定要感谢群主岳老师的，感谢他创建了这么好的一个平台，聚集了这么多有教育情怀，痴心教育梦想的同路人。

说真的，我这一段时间有点忙，我会传一个今天早上写的千字文，让大家看一看我到底有多忙，也许可以让我有一个借口，为现在活动的差强人意做一些解释呢。

但是我还是很珍惜这次机会的，因为我感觉我们都是同频的人，而群主岳老师的大爱和奉献，让任何一个人都无法轻易拒绝，所以我就尽力做的好一点吧。

我珍惜这次机会的第二个原因，就是我想挑战自己，在心理学和社会学上有一种潜能训练的实验，他类似于我们的头脑风暴，不过前者更全面，就是我现在这种，把自己放在极端环境下，来制造超越和突破的机会。

我已经接连三天有活动了，在这三天中，我上了十几节课，还要参加学校的一个特殊作业，教学以外的迎检准备，还有我的每天早起的书写，在这里我希望可以先声明一下，我并不是要吹嘘自己，我相信每一个像我一样努力的人，是没有时间吹嘘的，因为吹嘘只会浪费时间。

很多人会很好奇，我为什么要这样，我这样可以得到什么呢，这不是疯了一般的摧残自己吗，小康社会吃喝不愁犯得着这样吗，我想说这些人是不理解努力的幸福的，每一天的努力都会带来更多的幸福体验，就像我现在和大家在交流，我真的很幸福啊。

其实我准备这次交流的时候，遇到了更多的幸福，我是前天晚上在做活动的时候，和岳老师说好要做这期活动的，昨天我准备了另外一个活动，同时我就在思考，我要以什么样的面貌和大家在这里交流呢，为此我都要失眠了。

我想还是聊天的样子吧，这样会轻松起来，大家可以畅所欲言，最好的成长就是把自己放进去，如果只是高高在上的侃侃而谈，我相信很多人会感觉到课堂上的不厌烦的，我们都是希望借此机会，可以一边休息一边成长的，怎么可以如负重上山。

可以说现在我们就回到了一家人在一起的环境，大家可以围绕今天的主题，在不跑偏的情况下，积极而主动的参与进来，这是最好的一种成长，我们所常说的春风化雨润物无声就是这个样子，我想有些人肯定会想到那个，风乎舞雩咏而归的孔老夫子的。

成长如果不是幸福的，就肯定不能带来最伟大的成长，只有乐在其中才能出乎其外，像疯子一样的那些科学家，他们的痴迷来自于在实验中遇到了另外一个自己，这不是天赋问题，而是我们有没有全心全意的融进去。

比如说我们现在的交流，参与的和不参与的，其结果完全不一样，既然很多人都是教育同行，我们可以看一下课堂，那些上课积极参与的人，所达到的成长就是不知不觉的，而保持沉默和潜水的，也只能算一个配角，早晚是要被淘汰出局的。

这个道理当然也会扩大到我们日常的生活中，比如在群里活跃的，肯定是成长最快的，这里我也许要补充一点了，许多人的活跃，不是因为他们超过了那些潜水的人，其实恰恰相反，深藏不露的高手数不胜数，我们说的是结果，结果这些积极参与的人却胜出了。

因此我今天晚上要根据这个话题，说一说我们如何成长这件事，把我自己作为一个例子，这样也许更容易走向深入，因为事情是真实的，感受也都来自于我的思考和总结，所以不允许外传啊！

首先，是我的自主成长。

记得朱永新教授有一句名言，叫做一个人的阅读史就是他的精神史，也许不完全是这一句话吧，但是大概意思应该是这样的，我想改一下，一个人的自我成长史就是一个人的幸福史，希望不会被朱教授谴责，所以这里只是今天交流之需，不做他用的。

一个人的成长主要体现在三个方面，一是阅读，二是参与，三是反思。

第一，我们先说一下阅读。

我们今天要说的主要是专业阅读，虽然休闲类阅读可以作为专业阅读的补充，在一个人的生命中也是必不可少的，但是受交流的时间所限，为了不让大家感觉到我在东拉西扯，我们还是围绕专业阅读来展开吧。

专业阅读需要足够多的专业书籍，这是一个很重要的先决条件，可是据我观察，很多教育同行在这方面很欠缺，他们遇到的书不是太少，而是太多，良莠不齐的累在一起，到底要看什么，和不要看什么，有选择，往往和没有选择一样艰难，需要做一些专业探索，并且养成很高的阅读鉴别力。

我的阅读是从苏霍姆林斯基开始的，十几年来，他的《给教师的一百条建议》，我每年都要读一遍，从前面开始扩展成了三四遍，今年到现在我读了五遍，但是依然常读常新，收获满满，再就是他的其他作品，我就不一一列举了，可以这样说，我每年都是把自己泡在苏霍姆林斯基的文字里的。

从苏霍姆林斯基我知道了马卡连柯，这一个善于构思和精于家乡的教育天才，他的教育文集可以解决我们现在的许多问题，这都是关于流浪儿童的教育问题的精华所在，因为谁都知道流浪儿童在教育上是没有家庭教育这个条件的，所以马卡连柯的一些集体教育思想应该得到新的更大的认识。

我说我是在阅读马卡连柯的《父母必读》以后，才真正开始家庭教育的，相信对我了解的人一定会完全赞同，这是一本家庭教育的梦想之书，直到现在都只是一个蓝图，也许很多人还不太作者在这里的深思熟虑，不过多读几次你就会情不自禁的叹服。

杜威和马卡连柯一起成就了苏霍姆林斯基，我相信研究教育史的专家肯定会认可我这个推断的，所以我开始翻来覆去的阅读杜威，阅读他的自主教育思想和民主人格培养，这里有一个理论的世界，可以帮助我们想清楚很多事情，可惜我同样没有办法展开了。

因为杜威的先行者卢梭就站在他后面，那个捧着《埃米尔》的自然主义教育家，在告诉我们真正美好的教育应该是什么样子的，他是现代教育的源头，为了追根溯源，每一个人都要像他一样，把那本书捧起来，一点一点的吸收下来。

这些都是外国的精彩，作为中国人，想要理解中国的教育，陶行知又怎么可以不多看一看呢，虽然他师出杜威，但是许多中国性的东西，只有中国人才能真正的明白，也许他也更加符合我们的心灵结构，可惜很多人都只顾放眼海外了。

刚才我在提到苏霍姆林斯基的时候，说了我的一个阅读方法，也就是我每年要反复阅读《给教师的一百条建议》，这里涉及到一个教师的专业阅读的方法问题，反复阅读固然是一个，其实还有另外一个，就是我们所说的主题式阅读，这应该是更加专业的东西了，我习惯于把他成为研究生式阅读。

研究生的学习就是这样的，他们会围绕一个主题，阅读许多种书籍，从而培养起来自己的知识结构和学习能力，然而可惜的是，很多研究生并没有把这样的阅读方法转化自己的学习能力，就是用这样的方式来读一辈子的书。

我还想说一下批注阅读，批注阅读的作用实在不用罗列了，那些要写读后感，要做读书摘要的人，不如多给自己买一本同样的书，也或者一本书上有自己的文字，不是更有价值吗，这样的阅读累积起来，其效果难以想象。

第二，我想说一下教师写作。

我是从前年开始努力的，那个时候我给自己定了一个五年计划，这五年中我每年都要保证一百万字，可以很不谦虚的说，到现在我还没有失言，今年的一百万字已经完成了。

第一年，也就是前年，我至少写到了一百五十万，那个时候我的业余时间相对多一点，精力和思考都是以前十几年的集中喷发，大有点文如泉涌，一发而不可收的势头，那一年我也结识了很多相互进步的人，我们都在拼命的用笔奔跑。

第二年就有点力不从心了，我开始集中精力思考家庭教育，由于我的工作有了一个变动，我的生活环境出现了适应问题，这样叠加起来，在年终我一盘点，勉勉强强凑够了一百二十万字，这个时候我和朋友的交往也少了，相互之间的带动力没有原来强大了。

可是今年，也许是我已经在家庭教育中有了自己完整的思考体系，也许是很多家长给我提供了太多的案例，我竟然比第一年的感觉还要好，创造出来的有价值的东西也要多的多，这让我充满了超越一百五十万字的希望。

我这样的描述我的书写成绩，只是想告诉大家，我每天都很幸福的靠近文字，并且我的幸福还在越来越多，书写是一个很奇妙的过程，当我们拿起笔，铺展开来，就会有一种庄子的御风而行的感觉，或者是黄易笔下的破碎虚空吧。

当然这也可以带来极大的成长，有的人说我在飞速前进，如果让我回头一看的话，我自己也是这么认为的，这也许和我的一直在读，一直在写，有很深的关系吧。

所以我希望今天和我交流的朋友都能够写起来，养成一个良好的书写习惯，比如说有一个书写时间，在每一天进行最大限度的保证，还有就是最好写成千字文，这是我今年跑的快的主要原因。

我每天只写三千字，这样就保证了一百多万字，并且都是在早晨，早起的两个小时，现在只需要一个半了，这就打了一个基础，然后我还要参加一些活动，每周写几篇稿件，还有论文和叙事，很容易就能够让自己超越极限了。

第三，请一定要多参与。

我刚开始努力那一年，在一个群里，每月的三次活动我都参加，每一次都写一篇文章，直到现在还是这样，那是我成长较快的一段时间，我看到了许多教育问题，也走进了很多教育方法，他们不在像原来那样只躺在书里。

因为这种写作是用来交流的，而交流又是一个再写作的过程，当然交流还可以看见别人的思想，它山之石可以攻玉，见贤思齐见不贤而内自省也，形成了取长补短的良性循环，我每次都会在交流之后再来一个总结和反思。

到了第二年我开始在一个群里做活动，一个春天我应该做了二十多场，也就是去年，我几乎每天都在思考，该如何来激发自己，来让自己更加成功的帮助大家，这个时候我真正走进了自己的家庭教育殿堂，我用自己的话语来言说家庭教育。

为了对我的对象负责，我开始更加主动的探索交流技巧，而这些技巧都是建立在家庭教育之上的，可以说形成了我自己最渴望的生生不息的进步方式，这给了我很大的成长空间和成长平台，整个世界似乎越来越大了。

到现在我在很多地方做活动，总想让大家像我一样参与进来，把自己的观点拿出来，先不要想对和不对，因为这都不重要，重要的是我们的成长有没有开始，能不能继续下去。

当你行动起来了，整个世界都变了，我相信今晚上和我在一起交流的这些朋友都可以像我一样，在接下来的时间里进入快速成长的轨道，一日千里的迎接属于自己的辉煌。

最后，只好抱歉了，原本说分享三个方面，但我一构思，却发现了这么多的内容，只能虎头蛇尾的就此打住了。

如果大家感觉还有收获，我可以和岳老师商量一下，我们再约定一个时间，把下面两个内容，用以后的时间交流完，不好意思啊，虽然我准备好了，但是真的已经很晚，这要是我明天还有早自习，在早自习以前，我还要完成三千字，深深地抱歉！

请让我再一次的感谢给我这次机会的群主和大家，谢谢你们让我在这里幸福满满的向生命留痕走来，不去把我的感谢化成祝福，祝大家晚安吧！