这一次，没有参与“张文质教育写作班”，当然也有些遗憾！晚上听“文质说”，此次活动文质老师提到了，写作班的老师受到他的教育思想的影响。

张老师一直强调“父母陪伴孩子成长！”我深以为然。

我自己一直在强调我自己生命没有实现升级，事实上，我还和自己的爱人提到了我之所以坚持写作的最为根本的原因是为了实现生命的升级，但是目前为止，我依然没有实现。当我和他讲述了我的全部原因，他是理解我了！

我还提到了一个最为重要的是：我的身体里有一个勤奋的人，一个懒惰的人。看得出来，这么多年，我一直在用勤奋的人打败一个懒惰的自己。我相信，他也是和我一样的人。

那么，所以我想“什么时候才能实现生命升级？”这真的是一个多么复杂的事情，但是至少我认为，我信赖文字，这么多年我信赖了下去！

事实上，我的文字里饱含了我生活的热情。真的，和“写作班”擦肩而过，我还能坚守什么？听张老师的“文质说”，或许是一个不会缺失的事情。

坚守改变自己

我最近和孩子由于我自己的觉醒，我认为，孩子要更多参与家庭的劳动，虽然孩子比较小，但是我认为，孩子每次饭结束，要和我参与到家庭劳动，让孩子体会到劳动的快乐！

晚上，吃了饭，孩子洗锅呢，总是很有自己的想法，洗着，玩着……所以，鼓励孩子参与家庭劳动和鼓励孩子读书一样重要！

我也要带着孩子去亲近大自然，到玉米地里看看成熟的庄稼，孩子看着饱满的颗粒，饱满的玉米，孩子的兴奋！我知道，孩子要真正融入到自然，这也有意义！

从自我改变的角度，我和孩子有一个约定，如果没有和孩子“好好说话”，我就要自觉拖地。只要我出现了这样的情况，自觉去拖地就好了！

我发现，我不断改变自己的情况下，我一步步和孩子更融洽，更和谐！

坚守反思自己

欧阳修《六一居士传》：“吾家藏书一万卷……”，晚上我听欧阳修的词的欣赏，我把这一句话看成我自己的努力去实现的升级！

有时候，我喜欢读书，喜欢习惯性追问，习惯习惯性反思，现在我家里的藏书远远不够，我始终保持着对书籍的敬畏。当然，我喜欢自己的房间就是一座图书馆。我的书籍在任何我存在的地方，只要我有时间，我就可以去反复读！

事实上，我持续反思，我的文字一定不会是线性的，我要认识更多不同的人，比如让自己开阔眼界，开阔思维。我更愿意想，我的文字可以是横纵交织在一起的时光，有些是生活，有些是教育，有些是陪伴。还有些是我自己的爱好。比如我连续喜欢听一节节慕课，喜欢到一些最为喜欢的地方不断听！听了浙大的词的鉴赏，听了浙大的研究的品读，听着听着，自己渐渐觉得，只要是沉下来，总是不断有收获的！

这么写着，渐渐觉得自己的生命的奇迹会不会发生，尤其是一个数学老师，怎么可能会一下子就实现所谓生命升级，而且也不会是这么容易的事情！

张文质老师说写作可以带来难以想象的愉悦感。有时候，人是会懒惰的，可能会告诉自己，已经这么晚了，还要坚持写吗？但是，坚持也是必要的。

当然，我反观每一次的写作，它都不是一蹴而就的，不断在阅读中遇见一句句文字，在自我的实践反观中，一段段表达自己的内心世界。昨天在火车上，自己一边看着窗外，就在车里工作人员喊着列车马上就要停下的提醒，我竟然发现，我还有一句话没有写，那就是我的结尾！等待列车停稳，我补上了最后一句话。这样的过程真是非常难得，自己真的是不惜一切时间去记录，或许我想要的不过是一种经历！

写到这里，虽然与“写作班”擦肩而过了，为了今后的一种相遇，我认为，我要更加坚定信念，相信文字，相信坚持，相信终有一天，我会与“写作班”相遇，到那时，真正的生命升级就是梦想的实现，这样的坚守是值得的！

2020年10月5日晚上23：35