也谈诚信考试
之前就下通知今天要搞一个测验。
昨天下午，我带着卷子进教室，学生哗然一片。整理座位，开始发卷子，先做听力，而后笔试。有些学生有先浏览卷子的习惯，一下子就发现了卷子后边的答案，课代表举手小声提醒我答案的问题，我说不要吱声。我静静地观察同学们的反应。渐渐地，有很多学生发现了这个问题，有的窃喜，有的纳闷，还有的如无其事地开始抄，极个别的在克制着自己的欲望在认真的做着。
我一直装作不知道，也没有很频繁地走动监考。检测一直进行着、、、时间很快就到了。我说：同学们，你凭着良心想，如果你一眼也没有看答案，那就交上来我批阅一下。别做一个虚伪的孩子啊!我相信你们！虽然你已经错过一次了，希望不要一错再错！
没有作弊的的同学当然理直气壮的站起来交卷子，有一些持观望态度，还有一些干脆不交了，还有几个扭扭捏捏走上前交上来（这些就是作弊的）。两个班我搞了同样的测验：二班，交上来的只有9份；一班，35份。
收完卷子后，我说：今晚的第一个作业是思考今天考试的情况，没有作弊的是没看见还是看见了控制住了，作弊的你想想结果有什么意思，反思一下。第二个作业才是书面的作业。
晚饭后，收到一条信息：老师，我今天作弊了。请原谅我的虚伪，以后再也不会出现这种情况了，学生***。我心一颤，好，能认识错误是最大的进步（附带上一个笑脸）——发过去。“吱吱吱“，一晚上手机信息不断——
今天早上，来到办公室，桌上一张检讨书——老师，我作弊了，我错了、、、
我知道昨天的诚信考试有结果了——
