昨晚晚上参加了三井实验小学的阅读论坛：家庭阅读----亲情树上的阅读jia 听完这个论坛后我一直在反思自己的亲子阅读的进展情况，发现自己做得还远远不够，通过这次学习希望自己可以和孩子一起亲子共读，多读书，读好书。
首先我从理论上了解到了儿童的心理特点，只有通过了解儿童的心理才能更好地与孩子进行沟通，更容易理解孩子地各种行为。小孩子是好奇的，证明我经常带我儿子去户外抓蝴蝶，观察蚂蚁搬家，看小鸟飞舞都是可以满足孩子的好奇心的，尤其是大自然的一切，都要让孩子去亲身感知。早期我有给我儿子买《大猫英语》的绘本，其中有一本就是关于蝴蝶的英文内容，虽然绘本很漂亮，绘画特别逼真，但是儿子好像没有太大的感触。但是最近带他出去看了真实的蝴蝶之后，他回到家中会特别主动得指着蚊帐上面画着的一个个蝴蝶，准确得读出“butterfly”。我非常开心，感觉自己的教育有了成果。这也就再一次证明了理论指导实践得重要性。
以前买书买绘本的时候，我以为孩子会非常主动得拿起书自己阅读。在我的印象中我小时候就是这样阅读的，但是我发现现实并非如此。刚开始他对书什么感觉都没有，包括买的很贵的立体书会发声的书等。后来我慢慢发现，孩子需要我跟他一起看书他才会看个十分钟左右，如果我能手舞足蹈得边表演边讲书中的故事的话，他会非常开心。现在有时候我要是没有和他一起看书，他会自己去书架上拿书，我俩一人一本开始看书。我要用表演的方式让孩子觉得阅读是一件很开心的事情。
我家现在的儿童书籍还不是特别多，以后要多买有用的书，书的投入应该加大力度，多重视，要让家中随处都有书，随手有书可读。精神的富裕要跟上物质的富裕。虽然在深圳房子不是自己的，但是知识却是自己可以随身带走的财富。我希望我儿子从小能重视阅读，重视知识的获得，获得学习的能力，以后在生活中才能成为一个腹有诗书气自华的人。
希望有一天，我儿子也能成为一个热爱阅读的小孩，自己会进行自主阅读，享受阅读的快乐，不管是中文书还是英文书都能游刃有余得阅读。记得我小时候最享受的时光就是暑假的下午在门前的树荫下拿着书边阅读边享受着凉风习习，听着蝉鸣，感受生命的美好！
