孩子拖欠作业被打厌学
15岁女孩小楠在某中学就读，9月份就要升上了初三年级了。假期快接近尾声的时候，父母却不断的催促孩子要开学了，学习要紧张了，要把所有的心思放到学习上。
比起上学，小楠更喜欢逛街、玩手机游戏，但是开学就不可能了，面对严厉的老师，补课与考试的压力，她又因为没按时写完作业被父亲打了好几次，还有妈妈不停地说邻居家某某的孩子考了第一名，某某竞赛得了几等奖。
想到这些，压得她喘不过来气来，开始对上学有了抵触情绪。开学前，小楠突然出现身体不适，经常说自己头晕、恶心、胸闷，晚上难以入睡，情绪低落，高兴不起来，不愿上学。
妈妈带她到医院检查却没有发现异常，最后到精神卫生中心，经过检查，小楠患了青少年情绪障碍。
由于孩子的年龄小，自制能力差，适应能力、转换能力较弱，开学会导致学生对学校生活产生焦虑和恐惧，对繁重的学习任务不能适应，产生心理压力。
传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等，打骂式教育只会让孩子反感。不要总是提别人家的孩子，不要用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。家长们应该引导孩子做好身心调适，分年龄段帮助孩子调整心态。
顺利通过开学过渡期
如果不及时纠正孩子的心理障碍将会影响后面的学业，家长应该如何让孩子顺利通过开学过渡期，及时排解开学后的焦虑呢？
1、调节生物钟
假期里，很多学生因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜，晚睡晚起，生物钟错乱，影响生活规律的形成。这个时候应该调整好生物钟，从现在开始准时睡觉，早睡早起。
2、转移注意力
开学之后，学生对玩手机和玩游戏往往还是意犹未尽，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子对新学期充满期待和信心。
3、与孩子进行情感交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想，慢慢的让孩子敞开心扉。多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。
4、鼓励孩子制定学习计划
家长可以制定家庭计划和学习计划，购买一些书籍与孩子一起阅读，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养。
5、让孩子放松成长
突如其来的紧张情绪和作业可能会使孩子暴躁不安，一不小心厌学情绪暴涨，所以不如在课业还不重的周末带孩子做点有意义的，诸如锻炼、有趣的亲子活动等。
