孩子曾经的一句话一直深深地记在我心里：妈妈，对我，你能不能耐心点，能不能像对待其他人一样—和颜悦色地给我说话呢？是的，我和大多数父母一样，在面临巨大的工作、生活压力下，常常“伪装”着自己的情绪，希望和周围的人“融合”。但是到了孩子面面，因为“累”，我们就放松自己，开始“毫无忌惮”的看不上、指责、发泄，只因为他们是孩子，一切都得听我们的。后来，我不断调整自己和孩子相处的姿态，我不要那种高高在上的，一板一眼的相处，我要的是平等的、友好、温馨的亲子时光，但是有时“暴脾气”还会不由自主地上来。其实，今晚曹延军老师的讲座给了我一个答案：因为我没有花时间和孩子在面对具体的问题时产生“共情”，而当我的情感和孩子没有相融时，我的一切教育就变成了“耳旁风”。
曹老师指出“共情沟通”要经历三个阶段：“同甘共苦”—“通情达理”—“乐此不疲”。当孩子出现不良的情绪和问题时，要和他站在同一战线，先设身处地去感受他的情绪，进而理解他的内心，尊重和正视他的一切外在表现，然后把你的想法、理解、体谅告诉孩子，这时便达到了“共情”。一旦孩子感受到你的友善，他就会像对待好朋友一样，将自己的内心打开，那你接下来的“道理”才会直达内心，从而最终实现你的期待。因此“共情方可达理”。
其次，“共情沟通”要会“讲”，不仅是讲话的内容还有讲话的方法。在和孩子沟通的过程中我们只需要说：自己想要的、期待的、正向引导的话。比如说：面对孩子字写得不好，你不能用挖苦、命令式的语气说：你看你写的字，像蚂蚁上树一样，歪歪捏捏的。你能不能把字写好点！”而应该说：“妈妈已经看到你的进步了，瞧，你这一个字写得特别出色，方方正正的，我知道你是一个很用心的孩子，明天会写得更好，对吗？”
说话真的是一门艺术。父母的言语里藏着孩子的命运和未来。为人父母者不容易，每位父母都“望子成龙，望女成凤”，所以，这条家庭教育之路一定是艰辛的；为人父母者也是伟大的，因为我们要耗尽我们一生的心力，去培养我们的孩子，让他成为对社会有用的人，所以家庭教育一定要有智慧。那就请我们的父母们，把那些接纳的、表扬的、鼓励的、共情式的话语常常挂在嘴边，丢弃那些否定的、批评的、挖苦的言语。理解孩子，共情相处，用我们的柔情培育出孩子有力的底气和自信！
