著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。” 家庭教育是人的发展最基础的部分， 家庭教育事关个体发展、 家庭福祉和国家竞争力。
习近平总书记于 2015 年2 月在新春团拜会上指出， “要注重家庭， 注重家教， 注重家风”，进一步凸显家庭教育事业的重要性。《 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》 明确提出：“制定有关终身学习、 学前教育、 家庭教育等法律。”
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神，进一步加强对家长学校规范管理，保障家长学校工作有效开展，全国妇联、教育部、中央文明办就进一步加强家长学校工作中提出：幼儿园、中小学校、中等职业学校要把家长学校工作纳入幼儿园、学校工作的总体部署，把家庭教育指导纳入教师岗前培训、在岗培训和骨干培训中，纳入农村中小学现代远程教育中，纳入形式多样的教育教学活动中，纳入研究与督导评估中。
在这样一个大背景下再去思考学校、教师召开家长会的意义和目的尤为重要了。家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带。一次好的家长会能使家庭教育很好的配合学校教育，促进学校教育的深化与完善。如何在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来呢？
一、教师和家长观念的转变
在许多中国孩子甚至家长的印象里，家长会的主要内容就是教师向家长通报成绩，揭孩子的短儿，学校一提召开家长会，就会出现孩子担心，家长闹心的现象。所以我们教师、家长都要转变观念。
1、教师观念的转变
学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。将家长会变为教师与家长平等交流的场所，双方要真正有互动，为达成共同的目标而互相出谋划策，不应将家长会变为教师的“一言堂”，侵犯家长的权利，失去它最初的存在意义。
2、家长观念的转变
家长应重视自己的责任感。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子第一任老师，也是终身的榜样。家长在教育孩子的过程中要有学习、提升的意识。要有成为懂教育、会教育优秀父母的信心。
二、设计异彩纷呈的家长会
（一）家长会按照内容和形式两个维度进行设计。
1、 家长会的内容为学校教育教学工作服务
2、 家长会的内容为家庭教育工作提供指导
（二）家长会的形式多样化
1、集中型家长会
集中型家长会分学校层面的和班级层面的两种。
（1）宣传教育型家长会
一年级新生入学前由校领导向全体家长介绍学校的办学理念、办学特色、教学模式等。让家长们知道学校教育的大致情况，做到心中有数，让学生和家长对上学有所期待，才能更好地配合学校的教育。学校组织本校家庭教育讲师对全校家长进行家庭教育做讲座。还会邀请知名教育专家做家庭教育指导，全面提升家长家庭教育水平。
（2）学习指导型家长会
开学初班级的集中型家长由班主任主持，主要是向家长说明班级建设理念、各项规章制度等。提出对学生学习、生活、纪律、卫生等方面的具体要求，给出可行性的操作方法。
期中或期末考试后的家长会，主要是对学生学习情况做总结。对学生试卷进行分析。让家长对孩子在校的学习状态和成绩有所了解。教师对孩子在校情况做客观分析，给出解决策略，利于扬长避短。
例如：教师在开家长会时做具体的考试卷面分析，指导家长如何帮助孩子做考试后的反思和提升计划。指导家长如何帮助孩子改进学习方法，提升学习动力。
（3）经验分享型家长会
教师可以为针对某项活动或某方面特别有经验的家长提供分享的机会，让他们介绍自己的教育经验，使家长真正参与到家长会，变为家长会的主体。开展这一形式的家长会目的是教师给家长们创设了更多自主交流，智慧共享的空间。一个人的智慧是小智慧，那大家都说出自己的智慧，就能够丰富每个人的经验，形成大智慧。
（4）展示汇报型家长会
学校家长会开成学生才艺展示会。通过展示学生作业本、日记本、手抄报、书法作品、手工作品等，引导家长赏识自己的孩子。诗词诵读、歌曲联唱、读书分享、课本剧等都可以作为孩子才艺展示的主题。
学校家长会开成学生演说会。学生代表向家长们汇报自己的进步，他人向善、向美、好学、助人故事等，还可以通过“爸爸、妈妈我想对您说”专栏给孩子提供表达、家长倾听的机会。学生家长在倾听中欣赏孩子的成长，体会自己教育的成功。
2、分组型家长会
（1）针对不同问题的学生家长
每个学生都是独立的个体，他们都有着自己的个性，针对一些个性中的共性问题，分组式家长会就能够使这些家长集中在一个小组内学习讨论。
例如，疫情期间学生上网课，大部分学生都能认真听课，但是有一部分学生上网课时偷偷溜出去打游戏。面对这些孩子的家长，我们建立小组召开家长会。首先教师帮助家长分析孩子出现问题的原因。网课没有面授课生动，缺少互动，没有老师的关注，孩子走神坚持不下来是正常现象，家长要理解孩子。然后教师指导家长如何和孩子沟通，关注孩子做得好的地方给予适当鼓励，让孩子感受到家长的认同理解肯定，改善亲子关系。最后给出解决问题的策略。
（2）针对不同的看护人
由于一家有一家的实际情况，学生的看护人有的是父母，有的是祖辈，有的是亲属等。针对不同层次不同身份的教养人进行分组。通过《如何做升级版父母》《隔代教养的利弊》《第三教养人的教养策略》主题家长会，向家长宣传先进的教育思想，传授优秀的教育方法，给出落地的实操方案。这些都是家长乐于接受的内容。
2、 网络型家长会
现在是自媒体时代，网络家长会更受广大家长们的喜爱。
（1） 网络宣传教育家长
2020年的新冠疫情让学生、家长不能见面，很多关于抗疫的通知、宣传知识、学校要求等都是通过网络家长进行宣讲落实。还有许多关于疫情期间的卫生、饮食、锻炼、心理辅导等指导工作也是通过网络直播的方式传递给家长的。
（2）网络辨论式家长
开展辨论式家长会的目的是帮助家长捋清思路。
例如：学生应不应该上补习班？学生应不应该上学带手机？组织家长发表观点，并且表达清楚自己的观点，选出记录员详细记录，所有理由一目了然，家长权衡利弊会作出选择。
（3）网络咨询、分享家长会
家长的时间不固定，为了满足广大家长的实际需求，我们利用各种软件制成音频、视频、上传到抖音、快手等APP软件上，让更多的家长们关注家庭教育，通过家长提问评论，教师答疑解惑。家长从中学习好的教育方法，领悟先进的教育理念，让家长学会真正的爱孩子。
异彩纷呈的家长会加强了学校与家庭的联系，加强了教师与家长的沟通，进一步营造了良好的家校育人环境，充分发挥了家校育人合力，不仅提高了教育教学效益，而且为学生健康快乐成长助力。
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