今天学习的第6章，你的孩子还是你的吗？
在第6章中有一个故事特别吸引人。
戴尔把自己的业务外包给华硕的故事。
最开始带自己设计组装和制造电脑，后来选择业的方法，他把一部分不太重要的电路设计生产外包给华硕，再后来华硕说，那你把主板生产外包给我吧，我们也可以帮你生产主板，这也不太重要，过了一些年华说一说那我们也会整机组装，要不你们把组装的也都外包给我们吧，又可以节省你们的资产。我要说一下有道理呀，又可以节省库存和资金，再后来戴尔把整个组装也外包给了华硕。随着戴尔不断的外包自己的业务，最后华硕不断的接受新的挑战，不断的成长，不断增加自己的应用能力，最后华硕成立了自己的电脑公司。也具备了生产和制造电脑的能力。
而戴尔要用自己的品牌通过减轻资产，虽然利润更高了，但是失去了很重要的核心的竞争力。
华硕借着为戴尔生产电脑，学到了核心的电脑组装能力，增强了学习能力，最后成立了自己的电脑品牌。
另外其他的作者说自己在学会缝袜子的洞和缝补牛仔裤当中，学会了这个做事情，解决问题的自信和能力。
那时候的家庭很多事情都要自己做，包括割草，包括缝补衣服裤子，做到等。虽然当时时候看着是很费时间，但是孩子们也在这过程中跟着帮忙和解决问题。只有孩子们真正全身心投入和解决问题的时候，他们才能够从中学到真正的能力。而不是参观式的去体验一下，这样是学不到真正的内容的。
对于一个人来说有三种东西对于他的成功至关重要，第1个是资源，第2个是应用流程，第3个是价值取向。
第一是资源资源，对于孩子来说包括金钱和学校，同学，设备，老师等资源。
这一部分我们会有很多大量的外包我们的资源。
这个辩证的看在自己能力或者自己的精力不足的时候，现在的外包资源是好的选择。但是国有补给如果把一切东西都外包的话，那么将会有其他的问题。
第二部分，应用流程 就是我们学到的知识应用于实际生活和解决问题的能力。例如学校老师教了孩子们编程的知识。这个姿势孩子们学习到了，而且拥有了自己的资源。让孩子们根据学到的资源，把它应用于编写一个新的应用APP或者解决生活中的实际的问题。那么就有了应用流程的能力。
第三部分，价值取向 就是我们把什么排在第1位，觉得什么是重要，什么是不重要的？什么应该优先完成什么可以最后完成的这样的价值选择和取向。
孩子只有在他们遇到困难准备学习的时候才能学习，而不是父母交给他们准备好的时候他们才能学习。
想起了论语中的一句话：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
父母需要在孩子身边，在孩子面对困难遇到问题的时候交给他们问题。
对我们来说也是一样，你在家庭中需要发挥家长的陪伴作用，以及在孩子遇到困难的时候，他能够向父母学习，否则的话他就会向其他陌生人或者其他的亲人学习。那么他学习到的价值观，那就不是我们想交给他的价值观。
这就是在其中最重要的第3点，那就不好发挥作用。
第1点是资源，第2点是流程应用，第3点是价值选择。
这3点相互作用都形成了重要的密不可分的东西，形成了孩子，人生成功和成为一个有价值意义的人的必不可少的三种能力。
