这套绘本已经买了很久了，大概在小豆豆半岁的时候，经过一个宝妈群买的。说实话，小豆豆喜欢读书，应该是从那个时候开始有意识的。
晚饭后，我给小豆子缝一个枕套，他就一直瞄我，自己一个人玩儿得很无聊，玩了一会儿，我把新买的枕头装上，他很开心，又蹦又跳的，虽然他现在还不怎么跳得起来，但是我知道他那个滑稽的动作就是跳，一会儿我让他把枕头拿进去，放到床上，他很乖巧地拿回房间，放在了他自己平常睡的那个位置。看我空闲下来了，他就凑到我旁边，亲昵地蹭蹭，挨地紧紧的，我问他：
豆豆，你今天上课了吗？
他说：没有。
我说：那你今天还上吗？
他抬起头，笑嘻嘻地说：上。
我很高兴地回答他：好，那你把书书拿来，妈妈给你上课。
可是今天他读书的兴致并不高，我也不勉强，读了半页，就自己非要关上书，说下课，豆豆下课，妈妈下课。呃，好吧，你说下课就下课吧！
今天由于晚饭比较晚，所以，上完课已经接近是八点四十了，于是给他洗脚，冲奶，吃完已经九点了。
我说，豆豆，今天妈妈给你讲故事好不好？
他说，好，讲故事。是的，现在这些日常用语他都会了，能进行简单的对话。
于是，我选了今天这个小熊系列绘本，原本以为是打算讲“睡觉”那个故事的，那是他读的第一本书，可是找了好一阵，没找到，只好找了这本“好朋友”，我让奶奶带他上床，他自己拿着书高高兴兴地上床了。
我正在刷牙，他开始喊，妈妈，讲故事。
好吧，我只能从命呀，不能冷落了他的求知欲，这对每个家长来说都很关键，当孩子表现出求知欲的时候，我们一定不能冷落了他，应该及时满足他的求知欲，这样，他才能长期保持这种求知欲。所以，我觉得我今晚牙应该没有刷干净……
“小熊宝宝”绘本故事都很短，虽然建议一岁以上宝宝阅读，但其实我觉得这个系列的书，应该可以适应更小的宝宝。因为它的图画和内容都很简单，都是围绕宝宝的日常生活展开的，比如《睡觉》《午饭》《刷牙》等，从添加辅食，长牙的时候就已经可以读这些书了。
今晚的故事非常简单：
一只害羞的小狸猫，看见小熊在玩沙子，他很想和小熊一起玩，可是他不敢开口说，这时候小兔子来了，小鼹鼠来了，小猪来了，他们都勇敢地说，我也一起玩，好吗？小熊答应了，这时，小鼹鼠终于鼓足勇气地说了一句，我也一起玩，好吗？可是他的声音太小了，大家都没有听见，小鼹鼠很沮丧，小象来了，他也很勇敢地说，我也一起玩，好吗，小熊答应了，小鼹鼠终于大声地说出了那句他很想说的话，我也一起玩儿，好吗？这下大家都听到了他的话，高兴地说，好呀，好呀！于是几个小伙伴高兴地一起玩沙子。
在讲的时候，我刻意突出了大声地说，我也一起玩儿，好吗？因为小豆子很喜欢和小伙伴一起玩儿，可是从来不敢自己主动过去，都是身边的大人去给其他孩子说，让豆豆一起玩儿，我希望他能自己主动和小伙伴去交流，主动融入，建立自己的小社交圈子。
讲完之后，小豆子一直跟我说，还读，还读，我说，读完啦，该睡觉觉啦，他不依不饶，非要继续读，我当然是满足他了，于是这个故事讲了四五遍，我让他自己看，他开始认图画中的内容，小桶，铲子，小熊，所有的小动物认完了，心满意足地说，书书，放起。
我说，好，明天再读。
他说，好，明天读。
关上灯，他拱到我身边，妈妈？
我说，嗯，怎么啦？
他，嗯mua。我懂了，回他一个。
豆豆晚安！
妈妈晚安！
转过背，屁股拱着我，睡了。
