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1.今日事今日畢，迴向給自己，建立對自己的信任感。為自己點贊。
中午往新家搬东西；幼小衔接课程进度超前；
2.繼續種欣賞他人肯定他人的種子，同時引導對方也要欣賞自己，也讓他覺得自己很棒，看到自己的閃光點，讓他提高自己的認同感。迴向給自己，不要太苛刻，肯定別人的付出，反過來別人也會珍惜肯定我們的付出。為自己點讚，提高自我價值感。
H同学背诵方面有很大提升，Y同学上课定力有很大提升，M同学均衡发展，稳步向前，Y1同学背诵能力表现尤为显眼，T同学扎实的基本功，有问必有答……付出总有收获，也感觉只问耕耘莫问收获的感觉真好。
3.種提升專注度的種子，通過身邊的大小事訓練自己的專注力，陪伴孩子專注，繼而提升專注度！迴向給學堂的孩子們指讀不錯漏，上課注意力集中精力。
每一次经典诵读的课程，领读一句，听读一句，听到孩子们的准确而有节奏的朗朗读书声，希望这声音可以更久更远。
4.種下成交別人的種子：讓一切發生都自然而然是多麼的美好——去菜市場了，去買菜，多支付一點。
5.種下時間的種子，約定時間準時完成，迴向自己有寬裕的時間
本来今天中午是没时间去处理自己私事的，结果赵老师计划有变，于是我又有了时间。
于是忙完第一时间返回，遵守时间约定提前回来。
6、今天收穫了什麼？
师父，吃什么最补脑？ 吃亏。
7、改進什麼？
繼續多種時間的種子，讓自己擁有更多的時間，才可以有氣力做很多事情。
感恩格西麥克老師的《能斷金剛》讓我走上康莊大道，感恩馮老師孜孜不倦的教授和無私的金剛智慧傳播！感恩爸媽照顧孩子，不辭辛苦，操持家務，默默奉獻，感恩夫人帶我結識種子體系和共修的敦促、陪伴，所有的感恩的種子迴向給我和業力夥伴的五一前目標之實現！
