一、孩子不爱学习，是因为你太过于重视学习，所以孩子学习才没有动力。
我们人生是要读2本书，一本有字书，一本无字书，其实你会发现这个世界总是虚的东西在操控着实的，无形的在操控着有形的，就像我们思想在操控行为，冰山下的才决定了冰山上面的。
二、这些就要求我们必须去填充孩子的“生命空间”，可以通过做家务，旅游，运动，参加社会实践来填充孩子生命空间。
因为一个不做家务的孩子，他永远体会不到为家人分担的那份快乐，也很难有担当和责任心，很难产生通过学习让家人过得更好的动力孩子。
一个生命空间足够丰富的人，他对生命的认识和理解才更有深度，更容易看到生命的意义和价值，明白为何而学，不会把学习当任务，学习也不是孩子人生全部，学习的目的是让孩子变得更加完整，学习也只是帮孩子达到目标的一种工具。
三、要懂得人生的功课在于我们生活的点点滴滴，而学习也总是在学习之外。带孩子去看到更广阔世界，无论干什么：一个人认知高度才能让他看清路和人生的迷宫。然后有目标才会有方向，而强烈启图心才能让他克服在达成目标过程中的困难，并且还要敢要，这样别人才有给的可能。
四、现在时代发展太快，日新月异，我们看问题时经验有时都变成负载，不要总想控制孩子，让孩子听话。要不断学习更新观念，也要向孩子学习，同时教育也是在不断创新的。
五、每天进步一点点就能成为学霸。多关注过程中孩子进步和成长的地方，去嘉许赋能，发自内心为孩子进步高兴。不要总盯着那个结果，水滴石穿不是水的力量，而是重复的力量。
