星期三 晴天
A、今日行动清单
1、【早起汇报 】： 5:00
2、【读经汇报】： 通读《易经》十章；
3、【亲子读经】：《黄帝内经》18-2《诗经》；《少儿诗词启蒙》；复习《易经》39卦；《新概念英语》LESSON67
4、【锻炼汇报】： 抡胳膊：500个，下蹲：30个；
5、【三大文集】：学说集20分钟
6、【易工成长】：整理微信互功
B、成长日记－感受《学说集》的能量
孩子们越来越大了，有了自己思想，在成长过程中，常常会用说教的方式和他讲讲道理，说多了，孩子们会觉得啰嗦，这也是常态。有没有其他方式将自己的所学的高能量智慧潜移默化的输入给孩子呢？
记得赖老师说过，想要在哪方面成功，就必须向在这方面成功的人学习。赖老师在各方面都很成功，尤其是把女儿佳佳教育得非常优秀，可是赖老师只有一个，他也没办法对全国孩子进行一对一教育。创建经典累积法教育施于天下每个父母去教育好自己的孩子，已是非常伟大的厚德了。
玉米种子都是同时同法播种的，但长出的玉米苗却有高矮瘦胖，结出的玉米棒也有大小之分，所以每个孩子情况反映的根源都是每个家庭养育不同的结果。那好吧，就借助赖老师的《三大文集》来易教，为孩子们的内心助上更大的能量吧！所以孩子们开始读起了《学说集》，累积法一天一小节，简单轻松。
起初孩子们并不是太乐意，随着每天一小节一小节的陪伴累积，轻松简单加上一个“有效”。最近读经班上，可以发现孩子们更积极，主动而且是用心参与了，整个读经环节走神的次数越来越少了。 家里读经也认真上来了，有主动读经意识，手指动作，提前完成的情况。这不，昨天舜读到“佳佳本来就很优秀”那段时，叫我帮他拿一支荧光笔来，我以为又要搞画画大动作了，原来是看到赖老师的美言，用荧光笔画起来。
虽然不知道他是觉得这句是好词好句呢，还是他觉得这句话有道理呢，总之认为他的小小举动，认为这个是“重要”的。
元的举动也是出乎我意料，每天晚休回来，不是先把剩余的经典读完，而是先读《学说集》，这是不是说明他很喜欢和赖老师对话了呢？记得八月参加指导师时，购买了一套《三大文集》，赖老师在我的“学说集”签名时，对我说：”字在人在”。大家常说《三大文集》就是现代版的《易经》，易经是“群经之首，文化之源，智慧之海， 生命宝藏”，孩子们读上就会越来越喜欢。现在看来，还是蛮有灵验的，对吗！
感恩天地，感恩因缘，继续笃信笃行吧，坚持！
