听课

学习的本质，不在于记住哪些知识，而在于它触发了你的思考。——迈克尔•桑德尔

上午第二节课听孙先月老师在初三1班执教的古诗词《江城子》和《满江红》的复习课。

孙先月老师设计的课堂环节衔接很紧密：课前2分钟学生齐背——上课后点名提问——布置本堂课任务——全体起立背诵——前后桌两人一组互查——习题处理——典型例题讲解探讨——强化练习。纵观整个教学流程时间设计合理，每首词的复习时间控制在17分钟左右，并且体现了生生互动，老师讲解的部分紧密贴合考试命题要求，从答题术语的提取到答题思路的确立，孙老师板书：（  ）刻画/凸显了一位（  ）的形象，引导学生进行填空训练，点赞。

因大课间的缘故，在延长的十五分钟孙老师又进行了试卷作业的讲解。基础知识部分请5名学生上台板演，阅读理解部分，引导学生在文段中做圈点勾画捕捉答题信息。我注意到在这个环节里后排一部分学生不能跟上老师的指令，不愿动笔应该是学生们存在的普遍问题。在最后一道开放性试题中孙老师引导学生跨学科结合政治知识来做答，并提炼出“要懂得欣赏人生路途中的风景，所有的滋味都是财富”的句子做为答案，之后孙老师由“滋味”一词拓展到本班学生的作文，过年的滋味之《年货我来搬》进行了微点评，点赞。

上午第三节李晨敬、黄双菲、孙蓓蓓三位老师在初一7班听李婷婷老师的英语习题讲评课。自开学以来，年轻老师们听课非常主动积极，向她们学习。

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九年级历史

八年级历史

小组活动

【夜语】人生要学会储蓄。你若耕耘，就储存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存汗水，就无法支取成功。想要有取之不尽的幸福，就要每天储蓄感恩和付出！