作为一名政治老师，认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。树立学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建一种民主和谐平等的新型师生关系，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。具体落实措施
1、要大力提高课堂教学能力 有较高的思维能力和创造能力。课堂教案,能注重设想学生的发展，从而促进教学的发展。具有较高的语言表达能力以及课堂交往的能力，能注重与学生沟通和合作，具有一定的团队精神。具有较高的课堂组织管理活动的能力, 会随时捕捉课内外学生的随时出现的现状,并具有一定的调控驾驭的能力
2、提高职业道德水准和教学修养 政治教师需具有健康的高尚的品格，具有现代教育的新理念，有良好的教学教养。三年里，不断地积累教学经验，加强自身修养，有远大抱负。具有刻苦钻研，勇于奉献的精神，学校创设一定的激励机制，使自己在原有基础上尽快的上一个新台阶。使自己在教学方面具有一定的技巧，具有课堂教学的艺术性，具有较高的教育教学水平。通过向省、市特级教师专家学习的机会，使自己的教学知识具有一定的深度和广度,有一定的理解、应用、分析的能力，有一定的教学修养。
3、提高自己的综合能力和提高教学艺术 课堂上的活动过程便是实践。提高教学能力与艺术只有在课堂中才能进行。因此，我要将学习吸收的教育理论有效地转化为教学实践。课堂上采取灵活多样的方式，讨论、争辩、演示、操作等，让学生真实地感受到学习的乐趣。做一个启发者、引导者，指导学生充分运用自主、合作、探究的学习方式，主动探求新知，形成能力，培养良好的个性与品德。在此过程中，不断锤炼课堂语言与教学技巧，努力发现教学规律，正确处理好预设与生成的关系，在与学生的平等对话中获得自身发展。平时，我还要积极参加各类教科研活动，在课堂研一和课题研究中发现问题，解决问题，获得提高。
4、搞好自己的科研工作 21世纪需要的教师是教书，科研，管理等多种功能于一身的复合型教师，三年内我将以“科研促教研”为重点，使自己逐渐从“经验型”向“科研型”发展，构建符合素质教育，具有创新精神的自我。积极撰写教育教学论文和经验总结。争取多篇论文在省级乃至全国获奖和发表。
